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初中生使用手机利大于弊的例子
手机的利
与
弊
作文
答:
中学生手机
三大用途:收发简讯,玩游戏、上网,有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具,而是一台与电脑一样,能收发讯息,能玩游戏,能上网,还可以听歌,收发图片的“迷你”,电脑,跟桌上电脑或的提电脑比较,手机的好处当然很多。有的学生认为,它能方便联络,方便使用,可以通简迅,非常轻便,无论拥有或
使用手机
...
辩论会。
初中生
该不该带
手机
,正方观点。。。
答:
正方:功能多样
利大于弊
老师:同学们,我们当中不少人都有手机,有的同学的手机还相当名贵,功能很齐全。学校不提倡学生带手机,同学们的手机就在“地下”活动。今天,我们就畅所欲言,说说带
手机的
利弊。李亚晨:我认为随身带个手机很方便。比如,那天突然下雨了,我的同桌家离得远,没办法回家,只好...
辩论赛,我是正方,
中学生
该不该带
手机
答:
再给你几个例子:我国一部分地区的做法
杭州一中:不准带手机进校
龙岩一中:带手机进考场,无论是否用于作弊,该科成绩一律以0分论处。浙江台州一中:学生用手机需先与学校签合同 宁波:禁止学生带手机违者扣分 国外的做法:芬兰:禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近日决定,禁止芬兰无线通讯公司直接向...
作文带
手机的利
与
弊
五百字
答:
对此,我的立场很坚定,中学生不应该带手机,
理由主要有三方面:一、短信闲聊,贻误学业;二、不良信息,污染心灵;三、助长奢侈浪费和盲目攀比之风
。 首先我们看一下短信闲聊。家长为什么给我们配手机?目的无非是便于我们与家里联系,但大多数同学却用它闲聊,特别是个别同学竟异想天开用于考试作弊。 其次,我在这儿向同...
手机的利
与
弊
论文字
答:
篇一:
手机的利
与
弊
随着时代的发展,手机作为便捷的通信工具,已经深入千家万户。在街上,几乎人手一机。初中生和高中生也普遍使用手机。据某中学的问卷调查结果显示,有48%的学生每天带手机上学,73%的学生拥有手机。手机生产商也将中学生视为庞大的销售市场。
中学生使用手机的
三大用途是收发短信、玩游戏...
初中生
辩论
手机使用的
利弊
答:
“手机确实在不知不觉中‘掠夺’了孩子们很多宝贵时光。”王先生权衡再三,他觉得做家长的不能仅仅为图联系孩子方便,而忽视了学生带
手机的弊
处。于是,他把女儿的手机没收了。弊端三:借“机”作弊初露端倪 期中测验时,离交卷还有20分钟了,呼市某重点中学的一位高一男生对班主任王老师说他想去厕所,...
谈谈
初中生
带
手机
来学校的利与敝作文
答:
利用手机
作弊,让人防不胜防,严重地破坏了考场的纪律.有的住宿生在宿舍熄灯后,有手机来玩游戏、上网、听音乐、发短信息至深夜,造成睡眠不足,导致第二天精神不济,学习效率也大打折扣,不仅自己受带影响,也干扰了别人的休息.综合学生
使用手机
现状,我们得出了以下几点利与
弊
.
利的
方面:1.手机作为高科技的...
手机
对
初中生
有哪些影响,是
利大于弊
还是
弊大于
利?
答:
用对了是利,用错了是
弊
。像我家孩子,看课外书,有不懂的字、词、诗句、典故、人物等等都会自己
用手机
去查,工具书能查到的,手机比它快捷,工具书查不到的,手机上也有,不能理解的题也能在手机里查到答案,这是利。上网玩游戏,做作业不自己思考,直接抄手机里的答案,流连各种网站或聊天工具...
中学生使用手机的
利弊(辩论赛,正方
答:
中学生使用手机利大于弊的
观点1、使用手机可以加强信息交流,增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习 3、上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏,开发智力,调节大脑等.5、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西. 6、里面的闹钟装置,...
你认为现在的
初中生用手机
是有害而无益吗?
答:
从这个
事例
中我们可以看出,手机对
初中生
来说是有害的。但是手机本身并不是一个毒瘤,用的好的话它可以帮助初中生更好的学习,因为现在有很多强大的软件,可以帮助初中生答疑解惑。成为初中生很好的家教老师。但实际上只有自控力比较大的初中生,才会合理正确的
使用手机
。
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