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体育课时计划基本要素
体育课时计划
必须根据什么计划来制定
答:
第一,
有足够的场地
。现在很多学校能够体育的地方其实很少,希望每个学校都能够完善好体育场地,拥有足够的体育设施,使同学们的体育课过得感兴趣并且开心。第二,有一个丰富多彩的课堂。体育课的时候不会无所事事,老师是我们的大朋友,和我们一起玩着游戏。打篮球,踢足球、街舞等等都可以在体育课的时...
体育
教学
计划
包括哪些内容
答:
1、学年体育教学工作计划,把大纲、教材中的内容分在两个学期,并规定各项教材的上课时数、考核项目标准
。2、学期教学工作计划(也称“教学进度表”),把学年计划中分配到本学期的教材,合理搭配分配到每节课。3、单元计划,将重点教材(考核项目)划分为若干课次,以便制定课时计划时搭配教材,并保证教...
体育课时计划
中
的
“结构”可分为几个阶段
答:
准备,基本,结束
。也有一种是开始准备基本结束,不过三个阶段是常见的。基本部分用时课堂的五分之三
制定学年,学期,单元,
课时体育计划
应注意些什么
答:
第三要了解学生的体育爱好和体育兴趣
。不同的学生有不同的体育爱好和体育兴趣,男生和女生不一样,男生和男生,女生和女生也不一样。我们在了解学生体育兴趣的基础上,有针对性的将大部分学生感兴趣的运动项目有意识的穿插其中,并逐步培养其他学生对这一体育项目的练习兴趣,从而避免学生喜欢体育而不喜欢...
体育
教学工作
计划
由什么组成
答:
学年体育教学工作计划是指将大纲、教材中的内容分在两个学期,并规定各项教材的上课时数、考核项目标准
。学期教学工作计划又称为教学进度表,是指把学年计划中分配到本学期的教材,合理搭配分配到每节课;单元计划是将重点教材(考核项目)划分为若干课次,以便制定课时计划时搭配教材,并保证教材的系统性...
体育
单元教学计划和
课时
教学
计划的
区别
答:
它既具有设计的一般性质,又必须遵循
体育
教学
的基本
规律。 体育教学是体育教师引起、维持、促进学生体育学习的所有行为方式。体育教师的主要行为包括教师的示范、师生对话与指导,辅助行为包括激发动机、期望效应、课堂交流和课堂管理等。体育教师通过这些行为活动,在课堂上有
计划
、有组织、有目的地使学生获得...
体育
教学
计划
包括哪些内容呢?
答:
体育
教学计划包括水平计划、年级计划、学年计划、学期计划、单元计划、
课时计划
。体育教学过程可以分三段式:开始准备部分、
基本
部分和结束部分.也可以分四段式:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。补充:体育教学设计是在计划之后的,因为有了计划以后才有设计,只有计划好了以后才能谈设计。选择体育教学...
如何制定
体育
教学
计划
答:
对于四种主要的教材层次,即精学教材、粗学教材、介绍性教材和锻炼性教材,要分别采用超大单元、大单元、小单元和超小单元的规模,分别安排10-20课时、3-9课时、1-2课时和10分钟/
课时的
学习。此单元组合法的优点是能使人清晰的了解每个年级各单元
的基本
教学内容。三、分解组合结合法 首先进行目标的分解...
上好
体育
课应具备哪些条件
答:
抓好课前准备工作:要在一个特定
的
环境下上好一节
体育
课,抓好课前工作是个重要前提,这样才能够做到“有备而无患”。备学生:备课工作和教学工作必须从学生实际出发。只有充分了解学生,才能在组织教学上做到有的放矢,区别对待,才能更好地完成
课时
任务。备教材:认真地钻研教材是课前准备工作的一个...
试述如何制定实践
课时计划
?
答:
体育
课的课时计划有实践课的课时计划和体育理 论知识课的课时计划。实践课的
课时计划的
制定:(1)确定课时教学目标 课时教学目标的确定首先要依据单元教学目标,并针对本课教材所要解决的主要问题。其次,必须根据大多数学生的实际水平。制定体育课教学目标时必须符合全面、明确具体、切实可行的
基本
要求。(2)...
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