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人类重要的营养物质导课用实验
人教版九年级下册化学《
人类重要的营养物质
》教案
答:
那么,
人类
生存所需食物中
营养素
有哪些呢?这些营养素各起什么样的作用? 【课件展示】 教材P90图12-1、P93图12-6、P94图12-7 【归纳总结】 人体生命的生存和健康离不开蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类
物质
,通常称之为人体营养素。 【提出问题】 这些营养素对人体生命活动各有哪些
重要
意义呢?
《
人类重要的营养物质
》教案怎么做?
答:
1、知识与技能:通过对
营养
元素的学习,说出营养元素对人体健康
的重要
作用。结合生物知识简述蛋白质、血红蛋白和酶的功能和作用。简述糖类和油脂对人体的重要作用。2、过程和方法:在学习过程中,初步学会运用多种手段(特别是网络)查找资料,运用比较、分类、归纳、概括等方法获取有用信息;主动与他人进行...
中学生
的营养
饮食
的实验
报告
答:
目前已知的人体所需的四十余种
营养素
,我们可将其细分为七大类:一是碳水化合物,其功能是维持身体细胞的活动,主要来源于五谷类;二是脂类,其功能是维持细胞结构和功能,主要来源于油脂类(食用油、脂肪、坚果类);三是蛋白质,其功能是维持身体细胞的活动,主要来源与于鱼、肉、豆、蛋、奶等;四是维生素,其...
化学——
人类重要的营养物质
答:
(1)因为
实验
所用的植物没有进行饥饿处理,本身就含有淀粉 (2)在实验前将实验的植物遮光处理即饥饿处理以保证进行试验时植物体内部含淀粉
小学七年级下册生物《人体
的营养
》教案
答:
4.关注食物中的营养物质,认同
人类的营养物质
主要来自生物圈中其他生物的观点。 二、教学重点 1.营养物质的类别;探究的一般过程及对探究数据的处理。 2.探究活动的组织及如何减少
实验的
误差是本节的难点。 三、教学准备 教师:将学生分成4~5人的小组,选出组长,并分工负责操作、记录、处理数据和发言;准备好测定某种...
《食物中
的营养物质
》导学案
答:
1、 知识目标:说出人体需要的主要营养物质。2、 能力目标:运用科学探究方法测定食物中的能力。3、 情感目标:认同
人类的营养物质
主要来自生物圈的其他生物。三、教学重点:1、营养物质的类别、作用和营养物质的食物来源。2、探究的一般过程及对探究数据的处理。四、教学难点:探究活动的组织及如何减少
实
...
九年级化学下册
人类重要的营养物质
ppt
答:
九年级化学下册
人类重要的营养物质
ppt如下:1、碳水化合物:主要来源于粮食、蔬菜、水果等食物。碳水化合物是身体最基本的能源来源,可以提供能量和维持身体机能。2、蛋白质:主要来源于肉类、鱼类、豆类、奶类等食物。蛋白质对于人体生长发育、维持身体组织、修复受损组织等方面都非常重要。3、脂肪:主要来源...
七年级生物课件(5篇)
答:
小结:通过这节
课的
学习,我们知道了食物中含有六大营养成分,这些成分对我们的身体都有很
重要的
作用,如果人体缺乏某些营养成分,就会表现出相应的缺乏症状。 板书设计 第一节
人类
的食物 一、食物中
的营养
成分 1、蛋白质和维生素C的检测 2、食物中的营养成分:水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素 (三大产热
营养素
:...
人教版生物书七年级下学期
重要的实验
答:
1、食物中
的营养物质
1)蛋白质:构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量;糖类:人体最
重要的
供能物质,也是构成细胞的成分;脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内;维生素:不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用, 维生素A:促进人体...
人类重要的营养物质
是什么?
答:
人类
为了维持生命与健康,除了阳光与空气外,必须摄取食物。食物的成分主要有糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类,通常被称为
营养素
。它们和通过呼吸进入人体的氧气一起,经过新陈代谢过程,转化为构成人体
的物质
和维持生命活动的能量。所以,它们是维持人体的物质组成和生理机能不可缺少的要素,也是生命活动的物质...
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