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二年级上坐井观天教案
小学
二年级
语文《
坐井观天
》经典
教案
答:
2
、学习生字 ①井(拼音:后鼻音;笔顺:强调第三笔是撇,第四笔是竖) ②观(谁能用加一加的 方法 来记一记,左边的“又”字的捺变成了点,右边有个见字,所以“观”就是看见的意思。) 3、理解“
坐井观天
”,坐井观天是什么意思呢?(坐在井里看天) 4、板书课题(请小朋友和老师一起把课题请上黑板。)指名...
二年级
语文
教案
《
坐井观天
》
答:
课文共七个自然段,一至三段讲小鸟落在井沿上,青蛙问他从哪儿来,小鸟说他从一百多里外的天上来
。四至七段讲青蛙和小鸟因天的大小发生争论,青蛙坚持认为自己是正确的,小鸟请他跳出井口看一看。本课教学重点是学习生字新词,知道故事说明的道理,分角色朗读课文。 设计意图: 《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对...
语文《
坐井观天
》
教案
答:
你看,我们的朋友青蛙张大着嘴,好像在说:“朋友们,你们观察真仔细,我们真是英雄所见略同呀!我
坐井观天
也是这种感觉呢。”(出示板书 青蛙) 二 学习课文 故事中除了有青蛙,还有谁?(出示板书 小鸟) 写了他们之间的一件什么事?(出示板书 争论:天有多大) 它们在哪儿争论呢?学习第一小节 示贴井图,生铁青蛙、...
二年级
语文
上册
《
坐井观天
》
教案
答:
(因为小鸟整天在天上飞,知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里,只能看见井口那么大的一片天)
5、小实验: 我们先来做个小实验,把书卷起来,卷成一个纸筒,往上面看,你能看到多大的一片天?指名说。我们的视线被纸筒挡住了,看到的只是一小部分。 师生小结:青蛙不就是这样吗?它一直生活在井里,视线被井壁挡...
二年级上册
《
坐井观天
》
教案
答:
1、懂得学习、做事要眼界开阔,不能目光短浅,所见有限
。2、学会本课两个生字,理解“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。3、能有感情地分角色朗读课文。教学重点:青蛙和小鸟的三次对话,在朗读过程中理解课文内容,提高朗读能力。教学难点:懂得人要开阔眼界,不能像井底之蛙,...
小学
二年级
语文《
坐井观天
》公开课
教案
设计
答:
1、读了“
坐井观天
”这个成语故事,你知道了什么?(引导学生小结。)
2
、老师归纳小结寓意。3、明白了“坐井观天”的意思,你有什么想法?谈话:希望小朋友们在今后的学习和生活中,积极参与各种活动,多用眼睛去看一看,并且善于听取别人的意见,那你将成为见多识广的人,可千万别像青蛙那样坐井观...
小学语文
二年级上册
《
坐井观天
》微课
教案
答:
1、能联系上下文理解“大话”“无边无际”“
坐井观天
”等重点词语的意思。
2
、懂得像青蛙那样坐在井中看天是不对的。教学准备:教师准备:生字卡,小鸟、青蛙图片,课件。可是准备:1课时 教学过程:一、复习导入 (出示PPT)复习生字,读词语。二、朗读感悟、学习课文。1、自由读文,边读边想:课文...
小学
二年级
语文《
坐井观天
》优秀
教案
答:
小学
二年级
语文《
坐井观天
》优秀
教案
【教材分析】《坐井观天》是人教版小学二年级语文第三册第四单元中的一篇课文,这是一则寓言,课文通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的 故事 。 文章 通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,...
小学
二年级上册
《
坐井观天
》
教案
答:
通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。下面我为你整理了小学
二年级上册
《
坐井观天
》
教案
,供大家参考,希望对大家有所帮助!一、复习旧知 1、引读第一段 学生贴图:青蛙坐在——小鸟落在——2用...
二年级上册
《
坐井观天
》
教案
答:
教材简析 《
坐井观天
》是一篇成语故事。文章通过青蛙和小鸟“对天有多大”的一场争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样目光短浅,眼光狭小。文章语言优美,对话部分生动有趣,对于低
年级
儿童来说具有现实的指导意义。教学目标 1、读通课文,有感情地...
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