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三年级语文差生辅导记录
小学
语文
培优补差情况
记录
怎么写?
答:
一、主要措施:l.课外
辅导
,利用课余时间。2.采用一优生带一
差生
的一帮一行动。
3
.请优生介绍学习经验,差生加以学习。4.课堂上创造机会,用优生学习思维方法,影响差生。5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。6.采用激励机制,对差生的每一...
小学
三年级语文
学困生
辅导
纪录怎么写?
答:
首先,描述学困生的
语文
学习情况。其次,分析学困生的原因。再次,将辅导过程详细记录。最后,
记录辅导
取得的成绩。就ok了。
[教师培优辅差工作计划]教师培优辅差
记录
表
答:
五、分层次设计目标,给差生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。六、利用课余时间帮助
差生辅导
,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到“我能行”。做好差生辅导记录
问题学生帮教制度,帮教工作
记录
。怎么写
答:
8.积极动员被帮教家庭解决帮教学生的实际问题。三、岗位责任制度:1.学校德育处安排帮教小组指导学校的问题学生帮教工作。2.帮教工作列入学校全年工作目标之中进行考评。
3
.各
年级
的帮教小组组长分工帮教工作。4.每个帮教对象有具体的帮教小组成员进行结对帮教。5.凡出现重大问题和情况则从全年工作考核中扣除帮教教师相应的...
二
年级语文
培优辅差
记录
怎么写,高手指点,很急,具体些
答:
对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用
语文
教育网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。 六、培养辅差计划 培养优生:(名单略) 辅差:(名单略) 主要措施: 1.培优重在拔尖,辅差重在提高 2.课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让
差生
吃得好。
3
.课外
辅导
,利用晚修,文体课的时间,组织学生加以辅导...
如何写培优
辅导记录
答:
培优
辅导记录
主要包括培优对象、时间、内容和培优效果四个方面。具体写法参考如下:1、时间:9月
3
日至9月7日 内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写。参加学生名单:弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞 效果:能按顺序读写,能在挑读的情况下认识它们。效果较好。2、时间:9月3日至9月...
如何写培优
辅导记录
答:
培优
辅导记录
主要包括培优对象、时间、内容和培优效果四个方面。具体写法参考如下:1、时间:9月
3
日至9月7日 内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写。参加学生名单:弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞 效果:能按顺序读写,能在挑读的情况下认识它们。效果较好。2、时间:9月3日至9月...
后进生
辅导
工作总结
答:
后进生
辅导
工作总结1 “没有教不会的学生,只有不会教的老师”。说的有点过分,却也有几分我体会到转化后进生与培养优等生同样重要,对后进生我们只要关心、爱护他们,从整体情况来看本班
差生
所处的环境,父母忙于自己的工作和生意,无暇顾及子女的学业和生活习惯,是造成学生学习成绩落后的直接原因;其次是差生学习兴...
如何进行
差生辅导
及检测辅导效果?
答:
2、听课是学好功课的关键,我要求学生专心听好每节课,并设笔记本认真
记录
知识的重点、难点及理解的思路。
3
、复习是对知识的消化和记忆,我注重后进生对听课的反馈。4、练习、实践是对知识的运用和进一步掌握,我经常指导学生的作业,要求他们做到勤思考、乐开口、多下笔,多种渠道进行语言、词汇、阅读...
[浅谈初中语文教学中差生转化问题]初中
语文差生辅导记录
答:
差生
的学习方法、学习习惯不当,
语文
老师应及时给予指导,帮助其改进学习方法,培养其正确的学习习惯。差生的作业错误较多,独立订正有困难,语文教师应尽量当面批改,可达到边批边个别
辅导
的双重目的。另外,对差生的要求在速度上先慢后快,在内容上先易后难,在方法上要先打基础后提高,总之,要做到因材...
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