在大中城市里85%以上小学生都在接受艺术教育。很多父母抱持的目的就是孩子能考到多少级。其实艺术教育就真的只是为了考级吗？
乐乐妈妈一直有一个钢琴梦，于是在乐乐满了四岁之后就毅然送她去学钢琴了。头一年乐乐和妈妈配合得十分不错，认真练琴，收获也很大，乐乐逐渐爱上了弹琴。可是妈妈去参加了一次同学会回来后，一切就变了。妈妈朋友的孩子在六岁已经过了三级。
妈妈突然觉得乐乐的速度太慢了，于是加长了孩子练琴的时间，使乐乐苦不堪言，妈妈还要求她这一年必须通过三级。在每天的重压下，终于有一天乐乐再也不愿意上琴了。
俄国作家契诃夫说过：“
艺术给我们插上翅膀，把我们带到很远很远的地方。
”可见艺术应该是给孩子的礼物而不只是功利性的考级。艺术应该是孩子未来人生道路上一个永不分离的朋友，陪伴他们勇敢面对人生的风雨。
艺术教育可以给孩子什么收获？
1、让孩子拥有优秀的审美能力
优秀的审美能力是精神层面一个重要的组成部分，当代的孩子不缺吃穿，不缺玩具，但是是否有优秀的审美能力就是考验父母水平的时候了。懂得审美可以让孩子更能发现生活里那些平凡的美，更能收获快乐，这才是富养孩子的真正意义。
2、让孩子更加自信大方
艺术学习的过程中不可避免的环节就是考级、比赛甚至表演。通过这些活动，孩子可以锻炼胆量，增加自信心，在众人敢于大方表现自己。另外比赛、考级如果能取得好成绩也可以给孩子增添继续学习的动力。
3、让孩子学会坚忍不拔
学会艺术的过程绝不是一帆风顺的，表演可能砸锅，考级可能失败，比赛可能垫底。在这个过程中，可以培养孩子的抗挫能力，让他们明白“失败是成功之母”，父母如果引导得当，还激发孩子从失败中获取坚忍不拔的勇气。
4、让孩子懂得热爱生活
一个懂得审美的人，绝不会让自己邋遢度日，房间乱七八糟。他们的内心会对生活品质有着不小的要求，会让自己的心态和外形都积极向上。当孩子从小就受到艺术的熏陶，他们自然会对美形成自己的认识标准。爱美懂得美，自然会从生活中吸取美，变得更加热爱生活。
艺术可以带给孩子开阔的眼界，发现美体会美，通过年复一年的练习还可以磨砺孩子的心性。那么在父母决定对孩子进行艺术教育之后，要注意哪些问题呢？
孩子的艺术教育要注意哪些方面？
1、尽量只选一样，但是坚持下去
艺术的种类实在是太多了，现在的教育机构里，乐器、舞蹈、主持、唱歌等等令父母眼花缭乱，看着别人家的孩子展现出的才能，心里痒痒的，想象自己的孩子也能这么棒。
但是艺术绝不是一个短时间可以看到成就的，任何一项都需要长年累月的付出和学习。如果几项并行，最后可能会门门懂，样样都不精。比起出成绩，让孩子通过一门艺术的坚持练习，从而感受到坚持的力量可能更为重要。
2、可以考级，但不以考级为唯一目标
考级有必要吗？有必要。但是这种必要绝不能是功利性质的。比如别的孩子多少级，我的孩子就要多少级。考级应该是孩子本身学习情况的一种检验，考级的存在可以让孩子能看到自己的进步。
以钢琴为例，如果只为了考级，天天练习那几首考级曲目，反而使得孩子的基本功没有得到锻炼，到后期会越来越无法进步。
3、尊重孩子的意愿，多鼓励孩子
艺术学习不能一言堂，家长可以给孩子创造尝试的机会，然后让孩子自行选择感兴趣的。千万不能把自己小时候的遗憾让孩子去弥补。当孩子开始学习之后，尽量多鼓励孩子，只要心态放轻松，只要孩子在坚持着练习，那就够了，不要总拿别人的进度来要求孩子。
那么是不是每个孩子都要去进行专门的艺术教育呢？答案也不尽然。父母们只要在平时生活里给孩子创造一些体会艺术的途径，也能在孩子的心里埋下艺术的种子，也有可能在未来开出美丽的花朵。
美育还有哪些其他途径？
1、多带孩子听听音乐会
音乐会对于孩子的听觉有着极好的启发作用。孩子天生带有乐感，尤其是学音乐的孩子，他们的耳朵有着敏感的乐感。有一些音乐会还带有电影片段播放，一边听一边看，把孩子的耳朵和眼睛全部调动起来，既有趣又有收获。
2、多带孩子看看美术展览
美术展览特别适合孩子观看。因为画作的色彩、线条以及天马行空的图案，天生契合了孩子的性格特征。通过观看美术展览，可以激发孩子对美的多样性的认识，让他们的创造力和想象力与画家形成激烈的碰撞，从而迸发出艺术的小火苗。
3、博物馆是学习知识的好场所
博物馆特别适合大一点的孩子。因为过小的孩子无法理解文物展品的意义，而且博物馆要求安静，过小的孩子容易吵闹甚至撞到摆设。大一点的孩子比较适合去博物馆，可以从中感受到祖国五千年历史的博大，也可以作为学习知识的储备。
诗人歌德说：“
除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方；而要与世界联系，也没有一种方法比艺术更好。
”父母应该让孩子拥有欣赏美和艺术的能力，并把它变成孩子和世界之间最美好的联系。