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关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,说法错误的是( )。
A. 学生认识的主要任务是学习间接经验
B. 学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
C. 间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
D. 防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
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推荐答案 2023-10-17
【答案】:C
间接经验就是指他人的认识成果,主要是指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识,此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息,如磁带、录像带、电视和电影片等。
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关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,说法错误的是(
)。
答:
【答案】:C 间接经验就是指他人的认识成果
,主要是指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识,此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息,如磁带、录像带、电视和电影片等。
...以下
关于间接经验与直接经验的
关系
,说法错误的是
:
答:
【答案】:C
解析:在教学中,学生的直接经验是通过自己亲自实践所获得的认识;而
间接经验
则是通过书本或他人那里所获得的认识。对于整个人类发展的过程来说,学生不管以任何方式学到的知识都是人们已经发现的,都属于间接经验;但是对于学生的认识过程,他们亲身体验,亲身探究得到的知识都是直接经验。所以C...
直接经验和间接经验
相统一是
教学的
基本规律,下列表述
错误的是()
。
答:
【答案】:B
教学过程是直接经验与
间接经验
相统一的过程,以间接经验为主是教学活动的主要特点,学生认识的主要任务是学习间接经验,学生学习间接经验要以直接经验为基础。因此,B项表述错误。
学生
在校的学习以
间接经验
为基础
,直接经验
为主。
答:
【参考答案】这种说法是错误的。
学生以学习间接经验为主。教学中学生主要是学习间接经验,学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径
。以间接经验为主组织学生进行学习,是学校教育为学生精心设计的一条认识世界的捷径。学生学习间接经验要以直接经验为基础。学生学习的书本知识是以抽象的文字符号表示的,是前人...
教学过程中学生
认识
的都是间接经验
。
答:
【答案】:这种说法是错误的。教学过程中学生认识的特殊性主要表现为
间接经验
和直接经验相结合。教学活动是学生认识客观世界的过程。要以间接经验为主,但也要辅以直接经验,把二者有机结合起来。学生以学习间接经验为主,体现在学习的内容和认识方式;而学习的间接经验是以直接经验为基础,学生要真正掌握...
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