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闻一多先生的说和做 中运用议论的表达方式的句子
如题所述
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推荐答案 2012-04-11
他并没有先“说”,但他“做”了。做出了卓越的成绩。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。他,是行的高标。
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第1个回答 2012-04-04
本文表达上的一大特点是夹叙夹议。作者实际上是以议论来结构文章的。
第一、二段是第一部分的叙述的纲领,第七段是第一部分的总结,这两处都是议论。
第八、九两段是第二部分的纲,最后一段则是第二部分,也是全文的总结,这两处也都是议论。
这篇文章多次用到照应,有首尾照应,有行文前后的多次照应,有行文与题目的照应。多种方式的照应,使文章的结构严谨,而且形成了一种旋律,一种气势,加强了文章的感染力。而所有这些照应,又几乎全是议论。由此可见议论在本文中的重要作用。
追问
是句子啊、、、
相似回答
闻一多先生的说和做
一文
中议论的句子
有那些
答:
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面
。闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。他,是行的高标
。
在
闻一多先生的说和做
找出
议论句子
,并体会其作用
答:
1、他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。他“说”了就“做”
。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。2、他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“...
闻一多先生的说和做
其中是记叙和
议论的句子
。
答:
1.“诗兴不作”是文言说法
。“作”,起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了,。20世纪20年代,闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起,转入对我国古典文化的深入研究。2.“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法,指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。自20世纪20年代末起,闻先生过了十多年“书...
作为学者的
闻一多和
作为革命家的闻一多是怎样对待
说和做的
答:
1、作为学者的闻一多做了再说,做了不说;作为革命家的闻一多说了就做
。2、作为学者的闻一多锲而不舍,沥尽心血,为探索救国救命的出路而潜心学术,取得累累硕果;作为革命家的闻一多无私无畏,视死如归,投身民主运动,做争取民主的战士,青年运动的领导人。3、
因为他做到了言出必行,言行一致
,是我们...
《
说和做
》这篇课文作者
运用
了什么手法,有什么作用?
答:
《
说和做
》这篇课文作者运用了夹叙夹议的手法,以议论结构文章,记叙了闻一多先生作为诗人、学者、革命者的主要事迹,又
用议论
画龙点睛,赞美
闻一多先生的
崇高品质和革命精神,使文章的结构严谨,而且形成了一种气势,一种旋律,加强了文章的感染力。
大家正在搜
闻一闻一多先生的说和做教学设计
表达方法和表达方式一样吗
表达方式中的议论是什么意思
表达方法和表达方式
议论的表达方式可称为
表达方式议论作用
议论表达方式
运用了什么表达方式
说和做的作者的简介
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