【求分析】2012河北新课标高考作文题 题目分析

Question

给材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。

求分析思路

Answer 1

今年的作文题较为集中的聚焦了主流价值取向。中学时代是人生观、价值观、世界观初步养成的阶段。高考作文不仅是作文教学的一根指挥棒，而且也是社会价值取向的一根指挥棒，它必须将广大考生引领到社会主流价值观的航向上来。作文的立意，我们从船工的举动中可以体会到：做人就是要坦荡无私地顺从内心法则，心存善念，多行善举，勿以善小而不为。积沙成塔，积水成海，我们每一个人都可以为历史的进步作出贡献。

　　今年的作文题更是考量思辨能力水准的好作文。就基础教育阶段而言，高中生作文的特质，更多的应该是一种思想的特质；高中生作文的魅力，更多的应该是一种思辨的魅力。作文最佳的立意是：一个油漆工的顺手之举，挽救了数条与己无关的生命，一个微小的因，造就了一个巨大的果。修船工补的是小洞却救的是人命，从中我们可以看出小事关乎大局，小的举动可以成就大的成功，作文要求我们从小与大的角度辩证看待事物，看待我们身边的事。

　　今年的作文还可以从船主的角度去立意，船主出于感谢送红包，油漆工没有挟恩图报地收船主的红包，由此可以联系现实，从另一个角度考虑，事不关己高高挂起的做法是否对，佛山小悦悦事件叩问民族良心，18 名路人经过见死不救，这18 人中如有人施以援手——也不过是顺手之举啊。这就是要求我们对周围的现象进行反思。

Answer 2

我还真没看懂这个作文题目到底说的啥，看着像是说：漆工补船救了船主孩子生命。但首先漆工的专业是涂漆，应该就是给船刷油漆吧，船有漏洞，这个漏洞是怎么出现的？有多大？油漆工的专业是涂油漆，即使把漏洞补好了，能保证船的安全么？当然这次是安全了，下次呢，下下次呢？只要有一次出现问题，那都是致命的。可以说漆工干了不该他干的事，我不是说应该事不关己，高高挂起的意思。我觉得油漆工该做的是提醒船主修补漏洞。其次，是船主的问题，明知船有漏洞，而不及时修好，如果不是油漆工出手补漏，船主的孩子必会有去无还。起码是没有尽职尽责，工作疏漏。两个人一个是干了不该的事，一个是该干却没有干。当然此题本意应该是善小而为，社会需要关爱，需要爱心，写作也应该从这方面入手。但些题本身不严谨。看了其他省份的高考题目，总体感觉高考作文多数都不严密。总体水平较差。

Answer 3

深有同感，油漆工就是油漆工，不是木匠，他的专业是油漆，而不是修补漏洞，虽然他也做了一件好事，但好事的背后却存在着巨大的危机．这次船没出事，保不准下次就出事了，油漆工的动机是好的，结果也是好的，但是却留下了隐患．油漆工的正确做法应该是上报船长修补漏洞，而不是擅自修补，必竟这是人命关天的大事．作文的命题在我来看，不是片面宏扬善的一面或者让人从小处着手，严谨做事，而是带着批判的态度去纠正事情该如何做才能得到最好的结果．作文寓意分歧太大，如果单纯从严谨的角度来讲，题目就出得太肤浅了．

Answer 4

可惜这个新材料有语病，作文命题方向专家自己都搞错了

Answer 5

2012高考新课标作文许多孩子写的细节，我感觉比写小善更有意义，因为油漆工发现船上漏洞是挽救生命的关键，就好比卫星发射不充许放过任何一个小的纰漏,并非小事！！！！油漆工所谓做善事，也是天理所然，人性所致，本应如此，正常人都应去做，不必大书特写。相反应对油漆工职业精神大加赞扬才是正题。中国人关注举手之劳，却不关注做事要注重细节、认真负责，可悲可叹！船主重金酬谢也是因为油漆工做事认真可靠的原因，深得船主信任。请专家评论。

Answer 6

假如你去面试就业，碰到该类事情呢？一幼儿园招聘教师那天，一个个都安时间去应聘了，最后去的老师眼看就迟到了，不巧的是，一个扫帚在楼梯口放着，影响走道，她顺手拿起扫帚放在了一个安全地方，正当人们急于知道今天开始招聘时，园长说了，招聘到此结束，拿扫帚的那位教师被聘任了。人们有什么感想呢？