相对性评价和绝对性评价的区别

如题所述

相对评价和绝对评价区别:主要体现在评价的基准不同,可以把两者区分开。

相对评价

在某一团体中确定一个基准,将团体中的个体与基准进行比较,从而评出其在团体中的相对位置的评价。这种评价方法比较客观,不太容易受到评价者主观标准差异性的影响。但无法给被评价者以绝对的水平评估,不能准确地反映学生发展的真实水平,无法满足学生尤其是后进生的上进要求。

主要依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求,故相对性评价也称常模参照性评价。

绝对评价

在评价对象的群体之外,以预先制定的目标为评价基准,把评价对象与之比较,确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价。

这种评价方法易于使被评价者了解自己的发展状况,主动学习。但在评价标准的制定上难以避免主观性,难以做到完全的客观、公正、合理,而且评价对象由于欠缺横向的比较,容易自我满足,不利于形成竞争气氛。

绝对评价是在被评价对象的集合之外,确定一个评价的标准,称为客观标准,即将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外(通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准),在评价时,把评价对象与这个客观标准进行比较,以是否达到标准作为评价的主要依据。

绝对评价是在被评价对象的集合之外,确定一个评价的标准,称为客观标准,即将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外(通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准),在评价时,把评价对象与这个客观标准进行比较,以是否达到标准作为评价的主要依据。

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