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大江保卫战这篇课文第2自然段写了?第4自然段写了?他们在写法上的区别是什么?这样写的好处是什么?
如题所述
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推荐答案 2013-05-14
第四自然段是描写某一个子弟兵的表现,第二自然段是描写整体抗洪抢险的情况,好处是这样写更加生动具体,从侧面体现出了子弟兵心系灾民。团结抗洪。英勇无畏。舍生忘死的精神。
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其他回答
第1个回答 2012-05-10
四百多名官兵投入到保护大堤的战斗中
四连连长虽然脚底受伤,仍执意坚持战斗
第2段是整体上来写,略写
第4段是局部,举一个事例详写
能够突出个性,使文章更加生动形象
本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2012-05-23
自己想
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《
大江保卫战
》
第二
只自然段和
第四自然段在写法上
有
什么
不同,在文中...
答:
第二自然段是整体描写,是面,第四自然段是特写一人,是点。不能,第二自然段,着重写人物众多的群体场面
,以突出大决战的惊心动魄,气壮山河。第四自然段,着重写四连连长黄晓文个人的行为表现。通过这个典型,具体生动地反映整个人民子弟兵铮铮铁汉的本色。这样点面结合,既有整体地鸟瞰,又有个体的...
在《
大江保卫战
》
这篇课文
中,
第二自然段
和
第四自然段在写法上
有
什么
不...
答:
第二自然段采用了“面”的描写法;第四自然段采用了“点”的写法.这样点面结合
,可以突出这场大决战豪迈的气势,以“点”突出“面”,描写得更淋漓尽致. 茹凌子月答题 请采纳
想一想:这两个
自然段在写法上
有
什么
不同,在文中可以调换位置吗?
答:
不可以调换位置,因为这两个自然段写法不同。
第二段着重写人物众多的群体场面,以突出大决战的惊心动魄,气壮山河,让我们看到了群体英雄的形象和精神风貌
。而第四段则着重写四连连长黄晓文的个人行为表现,通过具体典型事例,叫具体生动地反映了整个人民子弟兵铮铮铁汉的本色,写的是一个人,但代表的却...
《
大江保卫战
》的
课文
解析
答:
第二部分是第2~5
自然段
,写在抢险救灾过程中,官兵奋勇向前,涌现出许多感人事迹。第三部分是第6自然段,赞扬人民子弟兵精神永远铭记在人民心中。文章开头给我们交代了
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大江保卫战课文
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答:
《
大江保卫战
》段落大意 课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面,铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹,表现了人民子弟兵心系群众、团结抗洪、同心协力、英勇无畏的献身精神。课文共分为三段。第一段(1):介绍了98年夏长江遭遇特大洪水,人民子弟兵打响了长江保卫战。
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