伤仲永节选原文及翻译（伤仲永）

Question

如题所述

Answer 1

金溪之子方仲永，幼年便展现惊人才华。五岁时，未识书具，却突发奇想，啼哭索求，其父为之惊奇，邻人借以纸笔，仲永即刻挥毫，一首诗作，满含孝顺与团结族人的深意，赢得乡邻赞赏。他甚至能指定事物即刻作诗，文采斐然，乡秀才皆为之惊叹，父辈借此商机，却忽视了仲永的学业。

随着时间推移，明道年间，我亲眼目睹仲永从初露头角的天才，到十二三岁已显衰退，作诗不再如初。七年后返回扬州，其才华已如常人一般，令人扼腕。王子曰，仲永天赋异禀，天赋高于常人，然而，若不接受后天的教育磨砺，终将淹没于众人之中。

《伤仲永》一文，王安石以仲永为镜，揭示了天赋与后天教育的辩证关系。他批评了父亲的短视和乡人的无知，强调了教育对于天赋的塑造和提升。如同孔子所言，学与思相结合，仲永的故事告诉我们，即使天资过人，若不持续学习，也会如同王献之与福楼拜一样，因缺乏坚持而功亏一篑。

方仲永的故事，不仅是个案，它警示我们，每个孩子的成长之路都离不开教育的陪伴。无论是早期的启蒙，还是成年后的自我提升，后天的努力都是成就卓越的关键。王安石的犀利笔触，以方仲永为例，引导我们反思教育的本质，以及它在塑造个体命运中的作用。

通过《伤仲永》的篇章，我们看到，天赋不是终点，教育才是通往才华的桥梁。方仲永的故事，像一面镜子，折射出一个深刻道理：天才需以勤奋为舟，方能驶向成功的彼岸。让我们铭记这个教训，珍视每一次学习的机会，因为每一个孩子都有可能成为下一个仲永，只要给予他们足够的教育和机遇。