作为一个孩子角度来回答这个问题
虽然现在已经在大学，但小时候被欺负的或者见证别人被欺负的经历还是历历在目。
1校园暴力开始的阶段绝对比大多数人想象的要早的多。幼儿园大班的时候，我们学校让每个孩子都带水杯，午休之后给大家倒水喝，我妈给我买了一个心爱的水杯，我特别特别喜欢。班里面一个小霸王对另一个胆小的孩子说，你去把他的水杯扔到楼下去，不然我就把你扔到楼下。胆小的孩子没办法，把我妈刚给我买的水杯扔下去了。当时是四楼，结果毫无疑问，我回家以后哭了好久，我妈知道以后也没有批评我，也没有去学校帮我出气，只是让我爸下班回家的时候又给我买了一个。但这件事在心里面每次想起来都会很难过。
2也是幼儿园的时候，这次事情记忆不深刻了（还是我妈告诉我我才知道具体细节），和同班同学打闹（男孩子互相追逐打闹那种）把同学脸抓了一个口子，我也被打了好几拳，当时小朋友玩耍也没想那么多，放学的时候还搂着肩膀开心的一起走了，第二天放学的时候我妈来接我玩，有一个很凶的短头发的阿姨突然人群中冲出来，抓着我衣服，对着我骂了一顿，我当时只知道哭，很懵逼不知道发生了什么，我妈接到我的时候才从别人那里知道我被昨天和我玩闹的家长欺负了，后来我妈就去打听那个家长，是同学的同学也没法怎么样，最后不了了之。也可能因为哭完回家我又像没事人一样我妈就没在意吧，说实话这次经历在我后来印象里面确实没有被摔水杯那次伤心。
说句后话，后来和那个孩子玩的还很好。高初中高中小学都上过一个班，高中的时候还发生过一件趣事（与问题无关），我高中学习还行自己考到了重点班，上了几天后那个孩子也从普通班找关系转进去了，那天课间在外面透风，看到了一个妇女再找儿子，我还特别礼貌的问，阿姨你找谁啊。阿姨一说，我知道是那个孩子。“我刚才好像看到他去上厕所了我帮你叫过来吧”。“好你把他叫过来吧，对了你是我儿子朋友吗，我儿子刚转过来我还怕他不适应呢。”“对啊，我们幼儿园就认识了”明显看到阿姨对话题感兴趣了。“呀，那真是太好了，我儿子在这个班至少有个认识的人不会太不适应了，你叫什么名字啊”“xxx”阿姨听到我的名字明显愣住了，可能在回想起那天在幼儿园门口，抓着我的领子骂我的场景吧。确实当时是小孩子的打闹，我也不怪阿姨，确实看到儿子脸上的抓痕可能也不能冷静，可能也会怀疑是我欺负他儿子了。
3再有印象就是小学时候，学校混的最好的一个男生A在我们班，班里面男生都围绕着他。当然也有不理会他的，记得那天一个男生被A叫到教室墙后面的夹层里，具体是因为什么事情我也不记得了。A用军用齿虎重击了那个男生的手腕动脉处，那个男生当时就去校医院了，又一个课间去到那个夹层里只能看到一地的血。但后来被欺负的那个男生一口咬定是自己不小心划伤的，不敢说。这件事情就像没发生一样A又接着去欺负别人了。
4 还是A那天他上课在后面扔空的饮料瓶，趁着老师板书的瞬间扔出去。那次刚好扔到了我前面女生的头上，女生当时就哭了 扭过头怒视着我以为是我干的，老师走下来准备批评我，我直接就说是A扔的，然后A被叫到办公室骂了一顿，A回来的时候已经是上课了。下一个课间A和他的党羽像我走来（其实就是班里面所有男生），“出来去后面那个夹层咱们说事”我知道如果我不去肯定会被全班男生孤立了。我跟着过去了，我也不知道当时为什么会有那种勇气，A说跪下，我怒视着他没说话也没动作，他又重复了一句，我接着看着他，我说害你被批评了确实是我说的话，但是我也不可能帮你背黑锅。他又重复了一句，我依然没理他。他可能觉得自己确实也没有理由欺负我，但是不得不说对于一个四年级的小孩子他当时的处理方式确实让人觉得他情商高。他脸上挤出来一个笑容“对不起了，我刚才有点生气了给你开玩笑呢，你下次别和老师说了， 大家还是好朋友都不许计较了啊”。之后的日子就像什么都没发生过一样。不敢想当时如果我首先屈服了跪下了以后会是发生什么可怕的事情。
6也是四年级，A在门口敲诈一个不认识同学的钱，当时只是敲诈没有动手，同学的爸爸知道了，拿了一个铁锹来学校了，说要拍扁A，A当时被吓得躲到了学校仓库里，学校保安是两个老年人，没拦下那个家长，家长又从仓库找了出来，A一路在前面跑，那个家长一路在后面追，A好像被打了好几下，最后学校报警了，才把家长拦下。A的家长开学校了，把A狠狠骂了一顿，但A哭着一口咬定是误会，那是我们学校很多人第一次见到A哭，但事后A第二天就在全校声明，谁敢说他哭了的事，就让谁在厕所里面再也出不来。
5还是A得故事，六年级的时候我们班里面有一个同学，经常在班里面欺负同学，也是混的不知道哪里被A看不顺眼了，连续好几天到我们班门口堵他再一群人拉倒厕所里面打他。大概一个周五放学的时候吧，在厕所里面还是出事了，那个同学被铁棍打倒在地上，头不知道是被磕破了还是被打破了，流了好多血，A他们又上去补了好几脚，这件事惊动了校长，校长把那位同学一路背到了医院。事后那位同学一口咬定是自己滑倒的，也不知道是因为出来混的面子挂不住，还是因为恐惧呢。
政府层面
第一，政府应通过立法形式明确传达反对校园暴力的信号，为干预和打击暴力行为提供有效的法律依据。
第二，政府应联合相关行政部门制订干预校园暴力的专项政策，促使对校园暴力的干预工作的有效实施。同时，各行政部门管理者应确定适应于自身的校园暴力干预制度和行为准则，确保持续惩处因校园暴力而违规的行为，表达坚定的反校园暴力立场。
第三，相关行政部门应建立畅通的、适合校园暴力受害者年龄和性别特点的上报机制，让受害者确信，相关人员在知晓此类事件后会采取积极行动并保护，且受害者不会遭到报复。
第四，有关政府机构等应做好持续的数据收集工作，应用精确可信的数据为校园暴力制订合理的干预机制 [39] 。
社会层面
社会相关机构应基于各方的合作，营造共同反对校园暴力的社会氛围；同时，社区与社会组织应为校园暴力的受害者提供帮助，为他们打造安全有效的求助通道，向他们提供心理关怀、专业援助等服务 [38] 。
学校层面
学校作为专门的教育机构，在预防校园暴力方面发挥着重要作用。
学校应构建和谐、温馨、健康的校园环境。一方面，学校应加强对学生的德育教育，通过生命教育、人格教育、安全自护教育、生活指导教育、法治教育等课程与活动，培养学生的良好品格，杜绝校园暴力的发生；另一方面，学校应促进教师的专业发展，并主动组织教职工进行专项培训与学习，提高其对校园暴力本身及其背后原因的认识，促进民主、平等的师生关系的形成，减小校园暴力事件的发生。同时，学校应确保校园安保措施，强化安保威慑作用，并推进司法进校园工作，为学生提供有力的法律武器，建立良好的外部环境和制度环境。
学校还应不断完善校园管理制度，制订明确的规章制度，划分教职工在预防、应对校园暴力方面的责任；健全应急处理预案，设立资料组、外联组、法律组、心理咨询组，做好事前预防、事中处理和事后干预工作 [37] 。
家庭层面
父母应主动营造良好的家庭氛围，为孩子提供温馨愉悦的家庭环境，让孩子在家庭环境中习得阳光、积极的处事方式；非原生家庭的父母应更加注意关心孩子的身心发展情况，为孩子提供适时适宜的指导；家长应采取合理的教养方式，在教养孩子的过程中，表现出对孩子的关爱与尊重，并注意疏导孩子的不良情绪，帮助孩子保持开朗、乐观的心态 [40] 。
个人层面
个人应加强对校园暴力相关知识的学习，提高对校园暴力及其原因的认识，掌握识别与应对校园暴力的合理方法。一方面，个人应加强自我保护，使自己免受校园暴力伤害，如果不幸成为校园暴力的受害者，应学会寻求他人或机构帮助；另一方面，个人应培养自身情绪管理能力，在遭遇与他人摩擦或冲突时，采取积极沟通的方式，和平解决矛盾
第一，让孩子学会及时制止对方。
让孩子有勇气说“不可以”，如果对方不停止，要让孩子及时跑开。在心理学上有一种角色扮演的方式，用来固化当事人的心理和行为，用在孩子身上，是非常合适的，家长可以和孩子在家里像玩游戏一样，进行角色扮演，给孩子训练一些针对欺凌时的防范措施。
第二，让孩子及时求助老师。
这个很重要，因为在学校里，老师在孩子的心里，是最具有权威的人。但是很多时候，学生难为情，怕同学说自己向老师打小报告，就作罢，隐忍。
作为家长要改变孩子的这种认知，告诉孩子向老师报告这是非常正确的做法，就好比在学校外面我们遇到坏人欺负我们，我们就要打110报警一样。
第三，让孩子结交一些朋友。
在通常的校园欺凌行为中，被欺凌的学生往往是孤立无援的，所以才会受到侵犯，家长可以让孩子多结交一些朋友，比如可以让孩子请自己的同学来家里做客。
这无论是对于孩子应对校园欺凌还是他将来处理人际关系，都是极有好处的。
1、遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。
2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。
4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。
5、上下学尽可能结伴而行。
6、穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。
7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
一旦你碰到了校园暴力，几个女孩或者几个男孩围着你，你要尽量和他们谈谈，聊聊这样对待你的原因或者是准备对你怎样，一旦对方放松警惕，你可以趁机逃跑;如果你有把握打动他们，那就尽你的所能去取得他们的信任，尽量不发生暴力事件。
2、看见有人经过要大声呼救或者报警
遇到正好有人经过你们的地方，一定要大声呼救或者是如果你携带手机的话，一定要及时拨通电话报警。小编希望大家，如果有一天路过的时候，有孩子向你呼救的话一定要及时伸出援手，那是他们的希望!另外，报警的时候一定要注意不给对方发现。
3、和家长、学校老师说明情况，对施暴者的处分
真的被施暴了之后，一定要和家长、学校老师说明情况，由学校来针对施暴者进行处分，千万不能想着以暴制暴，那样的做法是不能成功的，如果受害人以后也学着对方进行暴力事件，那和施暴者又有什么区别?
4、携带防身用品、报警器以防施暴者打击报复
等他们被处罚之后，也不要想太多，但是为了防止他们会对你进行报复或者是在班级孤立你等等，但请不要在意。成功的人本来就是孤独的。
如何避免校园暴力
1、放学结伴而行，不走小路
避免校园暴力的第一个方法就是惹不起我躲得起，至少要保证自己的人身安全，那么放学之后要和同学们结伴而行，有校车的尽量坐校车，有家长接送的就家长接送。结伴而行也不要走小路抄近路之类的，一定要避免一些潜在的危险地带。
2、不单独和同学外出，有事尽量在班级解决
课间或者放学，有不是很熟悉的同学找你外出的话，尽量不去，有什么事情就在教室里解决好之后再出去，毕竟社会那么乱，谁知道找你的是好人还是坏人，将可能性降低到最低，不可能在班级教室里对你怎样的。
3、穿着普通，不争强好胜
现在的孩子，基本上性格上都很自我，自私，以自己为中心的有很多，穿着打扮上面更是有自己的心得。好在现在的学校基本都是要求穿校服很大程度上有所避免，但是也不是全部的学校都穿校服的，那么这些孩子一定要注意不要穿着太高调，和同学相处不要争强好胜，要给自己给别人都留点面子。
4、家长教育要到位
发生校园暴力，家庭教育是很大的内因。不能全盘否定家长的教育，但至少他们的教育上是有缺失的。很多家长都是在该结婚的时候结婚，该生孩子的时候生孩子，对待孩子也许小时候还比较关心，等孩子上小学，上初中，重点关注就是孩子的学习。不可否认，孩子的学习好了基本上其他的行为也不会差，但是一味的关注孩子的学习，不关注孩子的性格心理教育，这样真的好么?
5、学校教育、监督要给力
学校开设的心理教育课程和心理聊天室，很少有真正用到的，学校要做的就是将心理教育贯彻到孩子的生活中去，让他们有个倾诉发泄的地方。另外学校既然成立的校园110，就一定要将监督检查落实到实处，学校管理好了，就应该辐射到学校的周边地区。