教育技术定义的理解如下：
教育技术的含义
教育技术是运用各种理论技术及技术.通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
对教育技术的定义理解要注意三点：
1、教育技术的应用提倡以先进的教育思想、观念和理论为指导;
2、教育技术是以学习过程和学习资源为研究对象(一般强调的是教学过程和教学咨源);
3、教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价等五个环节面(研究范畴)。
教育技术与信息技术
教育技术必须以信息技术为
基础，但却不等同于信息技术。
有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。
信息技术是指一切能够扩展人类有关器官官能的技术，主要指与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。应用于教育领域的信息技术通常有视听技术、数字音像技术、卫星电视广播技术，多媒体计算机技术，人工智能技术、网络技术和虚拟技术等。
教育技术与信息技术首先在所属学科、研究对象、研究范畴是不同的。
信息技术属于技术学科，其研究对象是信息，研究范畴是对信息的获取、存储、分析、加工、变换、传输与评价。
教育技术属于教育学科，其研究对象是由合适技术支持的教学过程与教学资源，研究范畴是对有合适技术支持的教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。
所谓合适技术，包括现代技术、传统技术有形技术、有形的物化技术和无形的智能技术，目前多指信息技术，但不能仅理解为信息技术。
其次是目标不同。
信息技术培训是要是被培训者具有信息技术素养，即具有利用信息技术的意识、能力与道德。教育技术能力培训则是要培训者具有教育技术素养，既具有运用教育技术的意识、能力与道德。
第三是内容体系不同。
教育技术在教学中运用的意义与作用
1、教育技术能力是教师专业素质的必要的组成部分。
2、教育技术有助于推进教育信息化，促进教育改革和实施国家新课程标准。
3、教育技术有助于优化教学过程和培养创新型人才。