在新学期开学第一天，各科老师都在寻找课代表人选，作为备选者可以采取以下做法：
1、自我评估：我需要对自己进行全面的评估。我考虑自己的能力、兴趣、时间以及与同学们的交往等因素。我必须确定自己是否适合担任课代表这个角色。
2、了解课程：在确定自己适合担任课代表后，我会主动与各科老师沟通，了解课程内容和教学计划。这有助于我更好地为同学们服务，并协助老师完成教学任务。
3、组织小组：我计划组织一个由各科成绩优秀的学生组成的小组，作为课代表的候选团队。这个小组将有机会与各科老师进行深入交流，并帮助老师完成一些教学任务。
4、制定计划：我与候选团队成员一起制定一个详细的工作计划，包括学习目标的设定、活动组织以及时间安排等。这个计划将有助于我们更好地服务同学们，并提高他们的学习效率。
5、反馈机制：为了确保我们的工作得到同学们的认可和支持，我们将建立一个反馈机制。我们定期收集同学们的意见和建议，并及时调整工作计划和方法。
6、总结反思：在学期结束时，我们将对整个学期的代表工作进行总结和反思。我们评估自己的成绩和不足之处，并制定改进计划，为下一个学期的代表工作做好准备。
老师寻找课代表人选的要求：
1、学习成绩：作为课代表，需要具备一定的学习能力和成绩。老师通常会希望课代表能够在该学科上表现优秀，能够起到榜样和引领作用。
2、组织能力：课代表需要具备一定的组织能力，能够协助老师组织课堂纪律、安排学习任务和活动等。同时，还需要具备良好的沟通协调能力，能够与同学和老师进行有效沟通。
3、责任心和奉献精神：课代表需要具备高度的责任心和奉献精神，能够认真履行职责，关心同学的学习情况，并积极帮助解决学习中的问题。
4、良好的个人形象：老师通常会希望课代表具备良好的个人形象，包括文明礼貌、诚实守信、待人友善等方面。这有助于树立良好的班级形象，促进班级的团结和进步。
5、较强的自我约束能力：课代表需要具备较好的自我约束能力，能够严格要求自己，遵守纪律和规定，做到言行一致，成为同学们的表率。