55问答网
所有问题
求人教版二年级上册《骑驴》课文,今晚就要!
为什么名是吴凯涨,偏要写成吴凯呢?
举报该问题
推荐答案 2018-05-05
《阿凡提骑驴》是一首二年级上册的维吾尔族民歌,歌词朗朗上口,旋律欢快节奏规整。本课我主要通过体验学习和律动教学让学生感受十六分音符的节奏速度特点、以及“7”的音高唱名手势。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://55.wendadaohang.com/zd/QRGIFI8GR44LQILeFQ.html
相似回答
二年级上册
语文书第81页
骑驴
一课爷孙两应该听谁的
答:
原一问是:“读了上面的短文,你觉得老爷爷应该听谁的?”第二原问是:“要是你遇到这种事,会怎样做?”(很显然就是老爷爷应该听谁的,学生想出该怎么做的好办法来了,就给老爷爷指出了该听谁的)。有的人提出身体健康的走路,虚弱的骑馿,明明一个是老爷爷,一个是幼小的孙子,有谁是健康...
二年级
语文
骑驴
这篇
课文
应该怎么回答
答:
都可以,只要自己觉得合适就行,不是有一句名言是这样说的吗?走自己的路,让别人说去吧。那么就应当身体健康的走路,虚弱的
骑驴
,走路还锻炼身体些嘛。这题我做过,是标准答案哦!
求小学语文说课稿
答:
一、说教材 《》是
人教版
-
年级
下/
上册
第-单元的第-篇
课文,
该单元以“ ”为主题展开。《》是(文章体裁),主要写了(主要内容),表达了(中心思想),“写作特点”(一般是:语言简炼、层次清晰;描写生动、细致充满诗情)”是本文最大的写作特色。结合单元教学要求和本课特点,依据新课标中“...
二年级
语文
上册
识字五教案
答:
本课是新课标
人教版二年级上册
第五单元,主题为“团结合作、友好相处”。《语文园地五》是由我的发现、日积月累、口语交际以及展示台组成,而本组我的发现的编排每一行的字都有一个相同的偏旁,需要学生运用偏旁归类的方法巩固识字,并引导发现偏旁与字义的关系,因此我在教学设计中将其作为教学重点。而在日积月累中...
文言文概括
答:
人教版
七
年级
(
上册
)语文复习提纲 一、词汇积累(加点的要注音) 痴想 隐秘 凝成 喧腾 一瞬间 啜泣 纳罕 头晕目眩 小心翼翼 骚扰 小憩 糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸溅 伫立 伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 缀连 倔强 洗濯 玷污 诅咒 冉冉 雏形 繁弦急管 玲珑剔透 具体而微 慧心 嬉戏 闲适 禀告 厄运 ...
大家正在搜
新人教版二年级下册语文教案
人教版二年级下册语文
二年级下册语文内容人教版
人教版三年级语文上册
人教版五年级上册语文书
2019二年级语文上册课文
二年级上册全课文
小学二年级语文下册课文
语文二年级上册电子课本
相关问题
求人教版二年级上册《骑驴》课文,今晚就要!
小学二年级语文上册骑驴怎么写结尾
读了《骑驴》这个故事后,你有什么感想?你认为老爷爷应该怎么做...
两个人骑一头小毛驴,快把驴压死了!改为被字句
这个骑驴的人到底是聪明还是傻?为什么?
求2017年人教版二年级上册语文课本电子版,谢谢
小学二年级语文上册课文《征友启事》第一课时怎么教
二年级语文上册课文《我是什么》中,我指的是谁