求人教版二年级上册《骑驴》课文,今晚就要!

老师让画这篇课文的图画!最好今天晚上就好。没多少分,十分可以不?

《骑驴》内容如下:

位老爷爷和他的孙子骑着小毛驴,到北村去找朋友。

刚出村子,迎面走来一个中年人。他自言自语地说:“两个人骑一头小毛驴,快把驴压死了!”老爷爷听了,立刻下来,让孙子一个人骑,自己在旁边走。

没走多远,一个老人看见了,摇摇头,说:“孙子骑驴,让爷爷走路,太不尊敬老人了!”老爷爷连忙叫孙子下来,自己骑上去。

又走了不远,一个孩子看见了,很生气地说:“没见过这样的爷爷,自己骑驴,让孙子跟在他后边跑。”老爷爷赶紧下来,和孙子一同走。

他们来到北村,几个农夫看见了,说:“有驴不骑,多傻呀!”

老爷爷摸着脑袋,看看孙子,不知道怎么做才好。

扩展资料:

骑驴趣事(张果老)

张果老自称,他是帝尧时代的侍中,到唐初,已活了三千多岁。他出入常乘一匹白驴,每倒骑之,日行万里,休息时,便把这驴像纸一样折叠起来,置于巾箱中,乘则以水喷之,便又成了真驴。

唐太宗、高宗闻其名召之,皆不去。后来,武则天又派人去请他,不得已,他跟着使臣上了路。当走到一名叫“妒女庙”的地方时,又假装死去,直挺挺倒在路上,不一会儿,尸体也腐烂了。使臣只好如实向武则天报告。

唐玄宗开元二十三年(735年),唐玄宗听人报告说张果老没有死,便派使臣裴晤去中条山请他。裴晤见张果老齿落发白,很不起眼,有点看不起他。张果老见状,便又来了个气绝身死,吓得裴晤赶紧焚香相求,张果老这才苏醒过来,但仍不肯进宫。

唐玄宗闻奏后,认为裴晤办事不中用,又命中书舍人徐峤带玺书相请。张果老进宫,唐玄宗问他:“先生得道者也,何故齿发衰朽如此?”(先生得到的方法,为什么年龄衰退如此)

张果老回答:“我是齿落发落发稀时得的道,只好这副样子。今陛下见问,不如把齿发尽去了更好。”说罢,把自己的头发拔了个精光,又将牙齿敲掉。唐玄宗忙说:“先生何故如此?且去歇息。”

但一会儿,张果老又走了出来,面貌大变,“青鬓皓齿,愈于壮年”(青头发洁白的牙齿,比年轻),唐玄宗十分惊奇。

唐玄宗十分佩服张果老,就授他“银青光禄大夫”,赐号“通玄先生”。唐玄宗还有个好道的妹妹,叫玉真公主,唐玄宗就想把她嫁给张果老。

不料,张果老却坚持不受,还唱道:“娶妇得公主,十地升公府。人以为可喜,我以为可畏”。唱完大笑不止,然后掏出纸驴,吹气成形,倒骑驴背走了。

参考资料来源:百度百科-张果老

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第1个回答  2019-05-14

原文如下:

一位老爷爷和他的孙子骑着小毛驴,到北村去找朋友。

刚出村子,迎面走来一个中年人。他自言自语地说:“两个人骑一头小毛驴,快把驴压死了!”老爷爷听了,立刻下来,让孙子一个人骑,自己在旁边走。

没走多远,一个老人看见了,摇摇头,说:“孙子骑驴,让爷爷走路,太不尊敬老人了!”老爷爷连忙叫孙子下来,自己骑上去。

又走了不远,一个孩子看见了,很生气地说:“没见过这样的爷爷,自己骑驴,让孙子跟在他后边跑。”老爷爷赶紧下来,和孙子一同走。

他们来到北村,几个农夫看见了,说:“有驴不骑,多傻呀!”

老爷爷摸着脑袋,看看孙子,不知道怎么做才好。

扩展资料

《骑驴》的寓意

一个人要有主见,具备判断是非的能力,这样才不会被别人的意见所左右。不要活在别人的舆论中,要靠自己的脚走路,用自己的脑袋思考。

有句话叫“走自己的路,让别人去说吧!”不管别人说什么,都要通过自己的冷静思考之后做决
定,一定不要什么事情都听别人的,对于同一件事,十个人有十种看法,那你到底是听谁的呢?

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第2个回答  推荐于2017-11-25
一位老爷爷和他的孙子骑着一头小毛驴,到北村去找朋友。刚出村子,迎面走来一个中年人。他自言自语地说:“两个人骑一头小驴,快把驴压死了!”老爷爷听了,立刻下来,让孙子一个人骑,自己在旁边走。没走多远,一个老人看见了,摇摇头说:“孙子骑驴,让爷爷走路,太不尊敬老人了!”老爷爷连忙叫孙子下来,自己骑上去。又走了不远,一个孩子看见了,很生气的说:“没见过这样的爷爷,自己骑驴,让孙子跟在他后边跑。”老爷爷赶紧下来,和孙子一同走。他们来到北村,几个种菜的看见了,说:“有驴不骑,多笨哪!”老爷爷摸着脑袋,看看孙子,不知道怎么做才好。作业:读了上面的短文,你觉得老爷爷应该听谁的?要是你遇到这种事,会怎样做?把自己的想法说出来,跟同学交流交流。想法一样的同学自由组合,按自己的想法演一演。学生们发言很踊跃。有的说:中年人的说法不对,小毛驴只能被压得趴下,不会被压死的。有的说:如果是我,就让老爷爷骑驴,我跟着跑。有的说:如果老爷爷想锻炼身体呢?走路可以锻炼身体。几种看法集中起来,就是:老爷爷和孙子都骑的话,会把小毛驴压得趴下,但不骑是不对的,因为驴就是让人骑的,就看让谁骑了。老爷爷?孙子?学生们最终分成了老爷爷骑驴派和孙子骑驴派。表演的时候,问题来了:学生们都愿意当骑驴的爷爷和骑驴的孙子,没人愿意当驴。怎么办呢?有人提议让劳动委员吴凯当小毛驴。学生们立刻响应,连续给了吴凯三次掌声。吴凯涨红着脸说:为什么是我呢?我觉得老爷爷应该骑驴,孙子也应该骑。我愿意演一会儿老爷爷,再演一会儿小孙子,你们另选驴吧。没人当驴,演起来多没意思!张冲站出来了:我爸说还有一个办法课文上没说,就是老爷爷和孙子谁也不骑,两个人抬着驴走。吴凯立刻拍手了,说:我愿意当驴了,你们抬吧。真有几个学生抬起了吴凯,在操场上走了一圈:女老师听了汇报,说:你们咋能听张冲他爸的呢嘛哇塞!本回答被网友采纳
第3个回答  2019-06-04
《阿凡提骑驴》是一首二年级上册的维吾尔族民歌,歌词朗朗上口,旋律欢快节奏规整。本课我主要通过体验学习和律动教学让学生感受十六分音符的节奏速度特点、以及“7”的音高唱名手势。
第4个回答  2018-01-14
搬摩擦片片看看?
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