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探索规律的方法,找一找三个连续自然数的和有什么规律?
如题所述
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推荐答案 2020-04-01
假设是3 4 5
规律是4=(3+5)÷2
用字母表示 a a+1 a+2
规律:a+1=(a+a+2)÷2
或者三个连续自然数a b c
b=(a+c)÷2
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其他回答
第1个回答 2020-04-01
1+2+3=6
2+3+4=9
3+4+5=12
4+5+6=15
5+6+7=18
………
n+(n+1)+(n+2)=3n+3
1,当第一个数是奇数时,和为偶数
当第一个数是偶数时,和为奇数
2,三个连续自然数的和是3的倍数
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第2个回答 2020-04-02
1+2+3=6
2+3+4=9
3+4+5=12
4+5+6=15
5+6+7=18
………
n+(n+1)+(n+2)=3n+3
1,当第一个数是奇数时,和为偶数
当第一个数是偶数时,和为奇数
2,三个连续自然数的和是3的倍数
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和与积点奇偶性
探索规律的方法,找一找三个自然数的和有什么规律?
答:
三个自然数的和
的奇偶性和其中奇数的个数有关,如果奇数的个数为奇数1或者3,则和为奇数,否则为偶数。。
2、
探索规律
:由
三个连续自然数
组成的数是否是3的倍数?
答:
123=3×41;234=3×78;345=3×115;...;一般来说,由(n-1)n(n+1)组成的三位数,因为它的数字和为(n-1)+n+(n+1)=3n=3×n,其中n为任意自然数,所以(n-1)n(n+1)必定是3的倍数。综上可得:由
三个连续自然数
组成的数一定是3的倍数。
探索规律
:从1开始
,连续的自然数
相加,它们
的和
的倒数情况如下表:_百度...
答:
(2)1/n-1/(n+1)(3)1/2-1/3+1/3-1/4...-1/51=49/102
幼儿园大班数学教案《
找规律
》
答:
3、幼儿操作。 4、改错
。 教师出示一个错误的操作结果请个别幼儿改错,集体检查。 5、探索发现其规律:斜着的房间里住的小动物是一样的。 6、展示幼儿不同的排序方法。 活动反思 《找规律》这部分内容的活动性、生活性和探究性比较强,于是我本着“数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供...
《
找规律
》优秀说课稿
答:
1、结合具体情境,探索乘数是整十
数的
乘法计算
方法,
感受积的变化
规律
,发展学生的抽象思维。 2、能熟练进行乘数是整十数的乘法计算,并能解决一些简单的实际问题。 3、培养学生认真观察,独立思考的学习习惯,提高学生概括、总结的能力及语言表达能力。 三、教学设想 为达成教学目标,设计本课时我意图体现如下教法: 1、...
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三个连续的自然数,中间的一个是a
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三个连续的自然数
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0为什么不是自然数
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