一放假回家就变得很懒一点都不想学习，这是为什么呢？

Question

如题所述

Answer 1

我认为导致两种不同的行为态度的因素有很多，大致可以从以下几个方面去思考。

一，不同的定位。家是一个温暖舒适的场所，在家里，人会不自觉地放下所有的顾虑和防备，变的随性而为。在其他地方其他时候想做不能做的事，在家里就没有顾及了！想睡懒觉就睡懒觉，想要吃零食就吃零食，想躺着就躺着……学校是一个和学习为第一位的场所，在这里要求学习一些被认可的，对的东西：文化知识，思维品质，行为习惯，语言交流等等。那些不被认可的，认为是不好的，是错的差的言行举止，思维品质等就会不自觉被制止。所以，孩子在学校和家里的表现，很多时候因为对这两者的不同认知决定的！

二，不同的要求。在家里，我们也会要求孩子做些家务劳动或者其他的事情，孩子有时会接受，有时会拒绝。不论是接受或是拒绝，我们对待孩子是没有什么明显的差异，从莫种程度上，可以理解为，我们默认了他们的选择----不论是接受还是拒绝。这就给了孩子一个信号，在家里是可以不做这些活动的，拒绝也是可以的！学校也不同！在学校里，每天的劳动是平均分配的，每个人每天做什么有具体明确的安排。你不做，没人会替你完成，做了，是你的本职工作，额外的才可能有奖励和表扬。谁都一样！此时，孩子心中就会将这样的要求内化为自己的要求，从而有不同的行为表现。

三，不同的环境。这个环境不是物质环境，而是人际环境。在家里，可能也不是孩子不做家务，还有家里的其他成员承担家务劳动的可能永远是妈妈或者奶奶。受这种环境的影响，孩子也会不自觉认为那时妈妈或者奶奶的任务，与其他人无关。在学校不同，不论班级，不论年级，甚至老师，都会参与劳动。每个人的任务不同，但是相同的是各司其职，共同参与！一个拒绝参与公共活动的同学，可能会被同学拒绝，很少人会去冒这样的险。

Answer 2

因为放假有很多的时间来玩，而且家里没有学校的那种学习氛围，所以一点都不想学习。

Answer 3

因为没有氛围，你没有看到别人在学习，所以不会感到那么有斗志。

Answer 4

因为我们回到家以后整个人都特别的放松，这个时候只想躺着，所以就会变得特别的懒。