1、内容不同
人教版教材这一节重在概念的构建和能力的提高，需要学生自主构建相关概念，组建自己的知识体系。而苏教版教材这一节重在知识的传授、概念的构建，教材本身具有较强的系统性，但在激发学生思维方面稍有欠缺。
2、细节不同
在材料的组织方面，苏教版教材的各种材料集中服务于知识本身，比如选择的图片虽然能够贴切地说明相对应的知识，但与学生的日常生活相隔较远，而在这一方面有所改善，能给学生以亲切感。
简介
人民教育出版社（People's Education Press，简称PEP）成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。
50多年来，人民教育出版社受教育部委托，主持或参与草拟了2000年以前历次中小学各科教学大纲，由国家颁布；根据我国教育改革发展的需要，编写、出版了九套全国通用的中小学教材；2014年，人教版第十套教材，即按照教育部新课程标准研究、编写的21世纪义务教育全套新教材正在陆续出版之中，其中一部分已在教育部确定的实验区进行实验。截止到2019年，累计出版各种出版物万余种，总印数达数百亿册。
人教版和苏教版是中国的两种主要教材版本，分别由不同的出版社出版。它们在教材编写、教学理念和教学内容方面存在一些区别。
1. 编写机构：人教版（People's Education Press）是由人民教育出版社出版的，而苏教版（Jiangsu Education Publishing House）是由江苏凤凰教育科技集团出版的。
2. 教学理念：人教版注重学生的全面发展，强调启发式教学和培养学生的创新思维能力。苏教版注重学生的实践能力培养，倡导问题意识和实践操作。
3. 教材内容：人教版和苏教版在内容上也有一些差别。人教版强调知识体系的完整性和系统性，注重理论知识的传授。而苏教版更注重实践性的教学，强调实际问题的解决和应用知识的能力。
需要注意的是，这些区别并不是绝对的，不同学科和年级的教材在内容和重点上也可能存在差异。此外，教师和学校可以根据实际情况进行选择，根据自身的教学需求和教学目标来决定使用哪个版本的教材。
