某班主任全身心地投入到班级工作中。一早就到班上检查早读。中午检查午休。晚上还陪学生上晚自修。这是一位踏实工作的好老师。是干将。实干家。但是。如果只是刚刚接班的时候。这样做是不错的。一直这样做。未必是最佳的。
有晚自修的，至少是中学生。老师必须培养学生自己管理自己，自己教育自己的能力。要明白，自律的学生，成功的可能性更大。二班主任从早盯到晚。只能起到他律的作用。时间长了。也会引起学生的反感。因此。在刚接班的那段时间。对学生不够了解。你可以经下班级学生们在一起。为的是了解学生，更为了学生了解自己。建立浓厚师生情。并且通过了解。搭建班级的
管理模式。让学生都能为班级管理出力。俺同学们的才能能得到充分的发挥。
随着学生自治能力的提高，也就节约了班主任下班级的时间。这样才能让学生充分发挥自己的
管理能力。形成一个以学生为主体的学习氛围。不仅学习书本知识，更学习社会管理知识，学会与不同的人相处本领。
这样，班主任才有时间去提高自己。铁打的营盘流水的兵。学生在不断的成长变化。而且。三年一茬，三年就换一代人了（世界变化快。三年就一个
代沟了）。班主任不提高自己行吗。教育者永远要领先一步。只有领先一步的班主任，才能让学生敬仰，敬畏。学生对班主任的敬畏之心，是班级浓厚的学习氛围的保证。换个词说。这就是班主任的
人格魅力。
这人格魅力所到之处一片慈祥。