如何理解班主任是学生的重要他人

Question

如题所述

Answer 1

理解班主任是学生的重要他人如下：

影响人一生发展的人很多，其中，对个体的成长、发展有重要影响或起关键作用的人我们称之为“重要他人”。班主任所从事的是以心育心，以德育德、以人格育人格的的精神劳动。班主任对学生充满关怀、爱护的感情，以精神关怀培养学生的关怀精神，对学生的精神关怀是班主任的天职。

班主任是学生发展的重要他人。“重要他人”是社会学的基本概念。影响人一生发展的人很多，其中，对个体的成长、发展有重要影响或起关键作用的人我们称之为“重要他人”。对于中小学生来说，班主任最可能成为影响其发展的“重要他人”。

这也体现了班主任不同于非班主任教师的特殊性。这与班主任在学校教育和班级教育中的地位、作用密切相关。由于班主任在接触所在班级学生的机会方面，比一般的教师要多得多，条件更优越所以能很好地理解每个学生的个性、能力、交友关系、家庭状况及其他问题。

班主任可以根据每一位学生的实际情况，进行针对性地指导。首先，班主任的人格影响力对学生起榜样作用。教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于学生发展的阳光。而班主任是班集体的灵魂，所以班主任的人格对学生的心灵有着潜移默化的作用。

班主任工作意义：

班主任是班集体的组织者和领导者。班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。因此，班主任首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染学生，从而树立自己的威信，充分发挥班主任在班级中的影响力。

其次，班主任通过组织各种班级活动，在活动中既加强了师生之间的沟通，又增进了学生之间的友谊，形成良好集体的氛围。同时，班主任引导学生主动参与班级管理，培养学生的参与意识和独立工作的能力。