《春晓》小学一年级音乐教案

Question

如题所述

Answer 1

《春晓》小学一年级音乐教案
一、教学目标
1. 学生通过歌曲《春晓》的学习，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。
2. 通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》，体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。
3. 学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。
二、教学重点、难点
1. 八分休止符的运用。
2. 附点节奏的演唱。
三、教学过程
1. 组织教学，师生问好。
2. 导入：通过歌曲《春天在哪里》的演唱，引导学生感受春天的美。
3. 古诗文化：共同诵读古诗《春晓》，感受春天的美景。
4. 学唱歌曲：欣赏童声合唱《春晓》，感受歌曲情绪；老师逐句教唱，学生跟唱；解决难点：歌曲的四个休止符处加上四个动作；最后一句附点节奏；再次轻声、有感情地演唱。
5. 歌曲处理：老师分别用慢速、中速和快速演唱歌曲，请学生仔细聆听后说一说三遍演唱的速度和情绪有什么不同；排练合唱《春晓》，用慢速和中速演唱歌曲；表演节目——大合唱《春晓》。
6. 小结：感谢全体同学，你们的歌声又一次让我们感受到了春天的美好。最后，让我们在美妙的歌声中结束这节音乐课吧！（齐唱歌曲）