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圆的面积评课优缺点
如题所述
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推荐答案 2022-07-28
优缺点如下:
滚动能力强1,因为圆的不管朗个转,都是圆的,不会因哪一边窄一点会掉下去,2,运输方便,可以打滚儿,3,节约材料,相同大的面积,用更少的材料,4,下水道口造成圆的可以减少下水盗盖被偷后不规则物体(自行车、石头等)掉下去的机率。5、圆形可以减少下水道盖被偷后行人因打望而掉下去的可能性,因为女人是圆的,眼珠是圆的,下水道口也是圆的,可以减轻眼珠因看其它形状物体而受力不均带来的眼疲劳和身疲劳,从而降低掉进下水道的可能性,总之,好处多得很。
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圆的面积评课
答:
4、充分体现“高效课堂”理念,以学生为主体
。学生是数学学习的主人,这节课从引导学生由已知到未知,认识圆面积的含义,到提出有挑战性的问题,激励学生自主探索图形变换的规律,并在充分感知的基础上归纳出圆面积的计算公式的过程中,向学生提供了观察、猜想、实验等从事数学活动的机会,使学生主动地参与...
圆的面积评课
稿及建议
答:
当然,
本节课也有几个值得商榷和加以改进的方面:1、要充分挖掘教材资源,进一步培养学生的发散思维
。本节课可以引导学生把圆折成三角形,尝试推导圆的面积公式。这样不仅有利于培养受生的发散思维,而且可以收到殊途同归的效果。2、教学应面向全体学生,照顾到学困生对知识的掌握情况。总而言之,今天展示...
圆的面积
的
评课
意见和建议
答:
因此,通过对圆有关知识学习,
不仅加深学生对周围事物的理解,激发学习数学的兴趣,也为以后学习圆柱,圆锥打下基础
。听了老师讲的《圆的面积》一课,深受启发,感觉这堂课很传统,很扎实也很成功。由于老师深入钻研教材,准确地理解教材编写意图,科学的把握教材,精心设计,有效开展教学活动,落实了每一...
圆的面积评课
答:
应用探究式教学方法,构建开放手的、富有挑战性的课堂教学模式,从而使课堂更加精彩,使学生素质得以提升
。几年的课改浪潮,我们都知道:注重知识的发生、发展过程,让学生自己发现问题、主动获取知识,实施探究式学习,是提高课堂教学效率,提高学生素质的有效途径。但说着容易做着难,实际教学过程中我很难...
圆的面积
二
评课
答:
圆的面积
二
评课
把握非常到位。导入自然,贴近生活。黄老师在导入时从学生身边熟悉的时钟入手,让学生观察时钟的形状,然后引出圆这个几何图形,以此调动学生的积极性。在开始讲
圆面积
公式推导之前,黄老师先带领学生回忆了平行四边形和三角形面积公式的推导过程,为学生后面的自主探究打下了基础。在圆面积公式...
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