（一）句子成分分析法：
The graduated students visited their teachers yesterday.
在这句话中，graduated，their分别作students和teachers的定语，所以主语是students，谓语是visited，宾语是teachers，yesterday作时间状语。
一个简单句里至少有主语和谓语两个句子成分。例如：He cried. 他哭了。
（二）层次分析法：
we need imported milk，按层次分析法，可分为：（a）“imported milk”为偏正关系（定语+中心语），意思就是我们需要进口的奶牛。（b）imported milk为动宾关系。意思是我们需要从国外进口奶牛。
（三）语义特征分析法：
“I will fry some dishes。”分析如下：（a）“我要炒菜了”，是一种动作，（b）“我要一盘炒菜”，表示一种需求。
（四）语义指向分析法：
例1“chicken did not eat鸡不吃了。例1（a）中的“吃”是由隐性成分某个人发出的，（b）中的“吃”是由“鸡”发出的，
例2“咬死了猎人大狼。”例2（a）“咬”可以由其他人或动物发出，例2（b）“咬”是由“狼”发出的，故造成了歧义。