英语教师在研读语篇时要重点回答的三个基本问题是：主题是什么？结构是怎样的？细节和观点是什么？
1、主题是什么？
在研读语篇时，英语教师需要确定文章的主题。主题是文章所要传达的核心思想或中心内容，它可以通过文章的标题、开篇段落以及关键词来确定。理解主题有助于我们把握文章的整体意义和作者的意图。
2、结构是怎样的？
了解文章的结构对于研读语篇非常重要。英语教师需要分析文章的段落组织、句子连接和篇章结构。文章的结构可以帮助我们理解作者的逻辑思维和论证方式，从而更好地理解文章的内容和意义。
3、细节和观点是什么？
在研读语篇时，英语教师需要关注文章中的细节和观点。细节是文章中具体的事实、数据、例子等，它们可以支持作者的观点和论证。观点是作者对主题或问题的立场和看法。了解文章的细节和观点有助于我们深入理解文章的含义和目的。
4、研读语篇的其他问题
除了以上三个基本问题外，英语教师在研读语篇时还可以关注其他问题，如语言特点、修辞手法、作者的风格等。这些问题可以帮助教师更全面地理解文章，并帮助学生培养批判性阅读和思维能力。
研读语篇简介
语篇是英语教学的基础文本和学习资源，并非仅仅是词汇和语法知识的载体，而是指用于教学的不同类型的语篇，也就是教师在教学中用到的教学材料，包括口语的、书面的、图片、图表、音频、视频等多种形态的材料。
语篇研读是读者对语篇的意义与形式进行深层加工和意义构建的过程，具体包括对语篇的主旨、主要内容、作者意图、写作手法、语言修辞等进行深入解读与分析的过程。教学中的语篇研读就是指教师在进行教学设计之前；
“对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行分析：明确主题意义，提炼语篇中的结构化知识，建立文体特征、语言特点等与主题意义的关联，多层次、多角度分析语篇传递的意义，挖掘文化内涵和育人价值，把握教学主线。