怎么看待大学生素质教育

Question

如题所述

Answer 1

你好，何为大学生素质教育
所谓素质教育，是指从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人出发，以全面培养受教育者高尚的道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨，让学生学会做人、学会劳动、学会健体、学会审美，使学生在德智体等方面得到全面协调发展的教育方针和教育活动。从以上定义可以看出素质教育所关注的是一个学生的综合素质，亦即一个学生的世界观、人生观和价值观。在素质教育下，强调既要有丰富的知识和文化修养，还要有扎实的专业基础知识和能力，也要有健康的体魄和良好的心理素质。
通过课堂教育、校园文化等提高道德文化素质；通过教学改革与实践提高专业素质；加强心理健康教育，培养良好的心理品质，提高心理素质；加强体育锻炼，提高身体素质。
首先、要提高大学生素质的关键在于大学生自身的学习，包括动机职能、行为职能、知识职能等方面不断的追究进步，而且在宏扬民族传统美德的同时，需要学习和发展社会。这要求大学生自己通过书籍、影片、舆论以及可以参加个人能力相关培训等手段学习。
　 再者，大学生素质教育另外一个因素是外部条件，就是教育。为师，为父母者，都需要加强对学生和孩子的教育和培养，可以同过教学，谈话以及各种其他方式促使大学生不断进步和发展。
希望可以帮到你，望采纳

Answer 2

拓展训练是人的素质教育，高校现在都有素质学分，也有很多大学意识到：素质是训练出来的，不是教育出来的，只有真正的体验才会具备永不遗忘的素质。军训渐渐变的苍白无力的时候，拓展训练将会取代这种有名无实的训练。但是现在高校如何看待拓展训练，然而无非就是：观望。 在考虑到拓展项目的危险性和对心理的冲击上，很多高校不愿意承担这样的压力，都持谨慎态度。但是毋庸置疑的现在大部分企业已经将拓展训练作为员工训练的必选科目，很显然高校也势必会受到就业率的诱惑而开设这门素质训练，但是值得商榷的是高校的拓展训练会不会考虑到安全、经济和其他原因，在训练时放底难度，不敢要求，就不会有效果，再加上现在大学生对大学的信任状况，高校也很可能无力承担这种高规格的训练方式。 很简单的道理：拓展训练企业非常认可，高校也看到它的重要性，但是高校没有国家的命令，谁也不会去冒险尝试，出了不可预见的事情，高校是不愿意承担的。 "观望"是中国人根深蒂固的心理特征（个人认为，不成熟，请谅解）。