小学数学人教版和苏教版是两种不同的教材体系，区别有学科理念、教学内容、题型设计、教学方法。
1、学科理念：
人教版注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力，强调数学与现实生活的联系；苏教版则更加注重培养学生的数学运算技能和应试能力。
2、教学内容：
人教版注重数学的概念讲解和思维拓展，涵盖广泛的数学内容，包括数与代数、空间与图形、数据与图表等；苏教版则更注重数学的运算和应用能力，内容相对较窄但更加深入。
3、题型设计：
人教版注重培养学生的综合运用能力，题型设计多样，包括选择题、填空题、应用题等；苏教版则更注重对基础知识的训练，题型设计相对简化，主要以计算题为主。
4、教学方法：
人教版注重启发式教学和探究式学习，通过提问和讨论引导学生自主学习和发现问题；苏教版则更注重讲授式教学和习题训练，强调规则的掌握和应用。
小学数学教材的选择意义：
1、培养数学思维能力：
教材应该注重培养学生的数学思维能力，通过启发式教学和探究式学习来培养学生的逻辑推理、问题分析和抽象思维能力。
2、培养问题解决能力：
教材应该能够引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的问题解决能力，使他们能够灵活运用数学知识解决生活中的各种问题。
3、建立扎实的数学基础：
教材应该能够全面系统地覆盖数学基础知识，为学生建立起坚实的数学基础，为中高级数学知识的学习打下良好基础。
4、激发学习兴趣和培养学习态度：
教材应该能够激发学生对数学的兴趣，通过生动有趣的教学内容和合理的题型设计来增加学生的参与度和积极性。
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