《圆明园的毁灭》把毁灭写的简略是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情
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《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文，作者是王英琦，文章用反衬手法写昔日圆明园的辉煌壮观，是为了让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
本文题为《圆明园的毁灭》，重点在写毁灭，详细描述是为了突出重点。
描述圆明园被毁灭的惨状，不是作者写作的重心，而且容易激发读者的痛心与惋惜，如果详细写这部分内容，对于五年级的小学生来说，会难以接受，产生不良的心理影响。
作者对于自己国家的文物被毁被劫，心中有切肤之痛。而这种痛，是难以言传的。因此，作者通过略写被毁的惨状来表达自己内心的痛楚。
因此，作者没有详细写圆明园被毁灭的部分，而是通过略写来表达自己的情感和态度。
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