语言发育迟缓的训练方法如下：
1、语言技能训练
（1）注视物与人的训练
视觉的注视是孩子参照和模仿能力的重要先备条件。在家庭训练中可以用孩子喜欢的玩具或食物来吸引孩子，并提醒孩子观看，然后给孩子食物或玩具，从而训练孩子的关注能力。
（2）听简单的指令的训练
在家庭生活中借助简单的动作指令来提高孩子的听觉理解能力，让孩子做一些简单的力所能及的事情，比如扔垃圾、关门、拿衣服等等，训练孩子在听到指令后能够及时作出相应的反应的能力。
（3）动作模仿
引导孩子模仿自己的动作，在这个过程中，培养孩子的模仿意识、视觉理解和视觉协调能力，为孩子的口语能力的提高提供了相应的基础。对于模仿能力较弱的孩子，家长要从简单的大动作的模仿（洗脸、喝水、敲门）开始，然后过渡到精细的动作（按页翻书、拜拜、噘嘴）。
（4）培养交往的愿望
动机是一种内在的动力，是在需要的基础上产生的，而对物对人有了认识，有了兴趣才会产生某种需要，从而引发一种动机，因此培养孩子对物对人对活动的兴趣，让他产生某种需要从而引发满足需要的动机，是培养孩子交往愿望的主要策略。
（5）学习非语言的沟通技巧
对于还不会说话的孩子，我们应该教会他用正确的非语言技巧来进行表达和沟通。首先，教会孩子用眼神的关注来表达需要，很多家长在日常的带养中，往往都照顾得非常周到，孩子不需要表达就已经知道孩子的需求，并第一时间给予满足。这时就让孩子失去了很多原本可以跟你提要求表达的机会。
（6）理解物体的名称
2、词汇技能训练
名词训练：孩子在认知物体后用实物感知再进一步泛化名词。
动词训练：练“吃”，示范吃的动作让孩子感知吃。
3、句式及表达意识的训练
当孩子掌握词语后，我们要引导孩子将词语组成短句，用短句来做表达。
比如当孩子掌握说“我要”和“饼干”后，引导孩子表达我要饼干，当孩子能够表达出我要饼干后，引导孩子表达我要香香的饼干。
4、培养孩子表达意识的训练
很多孩子不是没有表达的能力而是没有表达的意识，因此表达意识的培养是非常的重要，培养孩子表达的动机，对孩子感兴趣的事物给予大量针对性的旁白。
比如孩子对飞机很感兴趣，那我们就引导孩子说出飞机后，才给孩子奖励飞机。