以下是关于学前儿童数学教育的详细内容，分为多个部分：
1. 概述
- 学前儿童数学教育的意义在于：帮助他们理解生活，激发好奇心，培养初步的逻辑思维和数学兴趣，为小学学习打下基础。
2. 学习方法
- 数学教育理解数学的本质，结合幼儿逻辑思维特点和心理需求，目标是培养兴趣和初步解决问题的能力。
3. 教育任务
- 任务包括培养兴趣，发展思维，提供适宜环境和材料，促进对基础数学知识的理解。
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4. 目标与内容
- 目标制定基于儿童发展，内容选择注重发展阶段和实际需求。
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5. 理论流派
- 包括列乌申娜的数学教育思想，皮亚杰的儿童数学研究，凯米的数学教育思想，以及当前的发展趋势。
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6. 教育途径与方法
- 途径包括专门活动和生活渗透，方法包括操作、游戏、比较等，注重环境创设和感官体验。
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7. 感知集合与数概念
- 学前儿童通过感知集合，发展数概念和运算能力。
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8. 空间与时间概念
- 学前儿童在空间和时间理解上也有显著发展，需要适当教育引导。
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9. 评价与设计
- 教育评价关注儿童数学能力发展和活动效果，活动设计需考虑儿童发展阶段和教育目标。