一年级十以内的组合，孩子背后就混，怎么办?

Question

例如背诵六的组合，他就和五的组合混淆

Answer 1

一、现在国家提倡素质教育，一年级孩子实行零基础入学，在幼儿园不让学小学的知识，所以孩子没有基础，学起来就吃力。

二、刚升入一年级的孩子，状态还在幼儿园阶段，上课坐不住，注意力不集中，更谈不上会不会听课的问题了。

三、的的确确有个别孩子属于心智发育晚，接受能力慢的。

所以，针对以上几种情况，我们家长应该正确看待每一个孩子，找出原因，去因材施教。

首先，对于零基础的孩子，我们应从基础着手，引导孩子在脑海中描绘出数的概念，教会他方法，让孩子慢慢找到学习数学的感觉，尝到学习数学的甜头。假设，从2的分成开始，先拿出2根小棒，分成1和1，那么1和1就组成2，然后再学3的分成……，从最基础最简单的开始，让孩子一步一步慢慢去学，这样，他就很轻松地学会了，他就感觉不吃力了，时间长了，就找到学习数学的感觉了，尝到甜头了。就会爱上数学了。

其次，多读书，勤思考。增加孩子的理解力。

往往大部分孩子数学计算题可能问题不大，可是解决问题就很差。这是因为孩子的知识面不广，理解力达不到，所以，要引导孩子多读课外书，读完以后让他学会思考。让孩子学习多问为什么，每一题解决问题问的是什么？告诉你的是什么？怎么解决？然后让孩子独立去完成每一道解决问题，最后家长帮助去检查分析，这样慢慢地孩子就学会读题和做题了。那么，他就越来越喜欢数学了。

最后，奉劝各位家长，对于确实心智发育晚的孩子，也不要急于求成，每一个孩子都是一幅画，每一个孩子都是一首诗，慢养孩子，静待花开

Answer 2

这个不能光是死记硬背的呀，应该让孩子他懂得呀，让手指头掰起来父母要让他自己跟着父母学那个掰指头的，比如说这个6可以分成谁和谁呀，可以分成几个和几个的呀，慢慢的让他理解这个要理解性的记忆，不要太急于求成。