课文主要写了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨的思想感情。《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
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课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。
第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。
第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。
第五自然段用精练、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。
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第1个回答 2019-10-23
课文主要写了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨的思想感情.本回答被网友采纳
第2个回答 2020-10-26
本文描述了圆明园昔日的辉煌，惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，抒发了对祖国灿烂文化的无限，热爱对侵略者野蛮行径的无比愤慨激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。本回答被网友采纳
第3个回答 2019-10-27
表达了作者热爱祖国对侵略者强盗行径仇恨的思想感情。
第4个回答 2020-10-31
课文主要写了圆明园当年的辉煌景观和它
的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱。和对侵略者强盗的仇恨的情感。本回答被网友采纳
的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱。和对侵略者强盗的仇恨的情感。本回答被网友采纳
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