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    • 下列选项中，不属于“造型·表现”学习领域的是（ ）。

    A.拍摄一组节日照片
    B.进行版画创作
    C.色彩风景画写生
    D.设计传统纹样

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    推荐答案   2023-05-20
    【答案】：D
    设计传统纹样是“设计·应用”学习领域的学习活动建议。“选择计算机、照相机和摄影机等媒介，进行表现活动”和“学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现方法，进行绘画练习”的课程内容都属于第四学段“造型·表现”学习领域的学习活动建议。
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    下列选项不属于“造型·表现”学习领域的内容的是( )。答：【答案】：D 解析：D选项是“欣赏?评述”学习领域的要求。故选D。
    下列不属于义务教育阶段“造型?表现”领域学习目标的是( )。答：第三，体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
    下列属于新课程标准确定的“造型?表现”学习领域的学习目标的是...答：【答案】：D 根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》的表述，D项属于“造型”表现”学习领域的目标之一。A项，是“设计?应用”学习领域的目标之一；B项是“欣赏?评述”学习领域的目标之一；C项，是“综合?探索”学习领域的目标之一。
    下列选项中,适合作为“造型·表现”领域内容的是( )。答：【答案】：B 根据选项中课程名称判断，A项属于“欣赏·评述”学习领域，B项属于“造型·表现”学习领域，C项和D项属于“设计·应用”学习领域。
    下列选项中,属于“造型·表现”学习领域的评价要点的是( )答：【答案】：B 本题考查的是“造型·表现”学习领域的评价要点。A项属于“综合·探索”学习领域的评价要点；C项属于“造型·表现”学习领域的活动建议；D项属于“欣赏·评述”学习领域的评价要点。故答案选B。
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