传统文化传承论：全球化时代中国教育的文化责任
导论
我们面临着一个亟待深入探讨的问题，即在全球化背景下，中国教育如何肩负起传统文化的传承重任。
一、研究背景与必要性
在全球化的浪潮中，教育面临着来自全球权力结构的影响以及文化同质化的挑战，同时，中国文化在全球范围内的影响力似乎有所减弱。这一系列因素促使我们研究，如何在这样的语境下，确保教育作为文化传承的关键工具不失效。
第二章
层级结构：现状与挑战
1. 家庭教育: 在传统文化传承中，家庭教育往往显得力不从心，难以满足这一需求。
2. 学校教育: 学校作为主要教育场所，却也面临着难以充分承担起传统文化教育职责的困境。
3. 大众传媒教育: 作为重要的教育渠道，大众传媒在传统文化传播方面也显得力有未逮。
4. 国家决策: 在宏观层面，国家的教育决策在传统文化传承中也面临着责任缺失的问题。
第三章
内外因素：不力原因探析
中国教育在传统文化传承上的乏力，既受到自身因素的制约，也受到外部环境的影响，需要深入剖析其成因。