制约课程因素包括：
1、社会需求：一定历史时期社会发展的要求及提供的可能
2、学科知识水平：一定时代人类文化及科学技术发展水平
3、学习者身心发展的需求：学生的年龄特征、知识与技能的基础及其可接受性
社会因素
社会时代发展的状态与需要，是形成不同时代学校教育课程总体结构与体系重大差别的重要原因。也就是说，社会的要求和条件决定着课程的方方面面，比如课程制度、课程性质、课程内容、课程编制、课程实施和课程评价等。
这里需要指出的是，社会因素对课程的需求往往不是直接的，而是通过教育方针、政策和有关课程的法规等中问环节或手段来实现的。