弗洛伊德认为，人的心理包括意识和无意识现象，无意识现象又可以划分为前意识和潜意识。前意识是指能够进入意识中的经验；潜意识则是指不能进入或很难进入意识中的经验，它包括原始的本能冲动和欲望，特别是性的欲望。
意识、前意识和潜意识的关系是：意识只是前意识的一部分，二者虽有界限，但不是不可逾越的；前意识位于意识和潜意识之间，扮演着“稽查者”的角色，严防潜意识中的本能欲望闯入意识中；潜意识则始终在积极活动着，当“稽查者”放松警惕时，就通过伪装伺机进入意识中。
扩展资料
西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6日—1939年9月23日），奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。1873年入维也纳大学医学院学习，1881年获医学博士学位。1882—1885年在维也纳综合医院担任医师，从事脑解剖和病理学研究。
1938年奥地利被德国侵占，赴英国避难，次年于伦敦逝世。他开创了潜意识研究的新领域，促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展，奠定了现代医学模式的新基础，为20世纪西方人文学科提供了重要理论支柱。
参考资料来源：百度百科——西格蒙德·弗洛伊德
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第1个回答 推荐于2017-09-23
一、人格结构
弗洛伊德认为人格结构有三个组成部分:
1、“本我”：是原始力量的来源，是遗传的本能。“本我”要求满足基本的生物要求，寻找直接的肉体快乐。“本我”是人格中永存的成分，在人的一生的精神生活中，起着最重要的作用。本我策动的力量如果受到压抑，就会改变方向而转移。
2、“自我”：自我是人格的表层，但只是部分意识。本我不受任何约束，而受到自我的检查，才能保持社会的有控性。“自我”是“本我”的对立面，自我指挥本我，决定是否允许满足本我的要求。本我的要求得以满足则产生快感，否则即产生焦虑。
3、“超我”：即“良心”，超我能够辨别正确与错误，强迫“自我”遵守。
“自我”要求“本我”的要求获得满足，但要考虑“超我”是否认可。
在精神意识比例中，“本我”在无意识中占的比例最大，“自我”在意识和无意识中各占一半，“超我”也大部分在无意识中，仅少部分进入意识。
二、意识和无意识的机制
意识就是人能认识自己和认知环境的心理部分。意识是心理活动的浮面水平。无意识是心理活动的深沉部分。无意识包括原始冲动和本能的多种欲望，如果得不到满足就被压抑到无意识中。但是欲望并不因压抑而屈服，而在无意识中不断地寻找出路。结果可能发生神经症或者精神病。
三、本能及其特点
1、本能的概念
本能就是躯体内部的兴奋状态，它寻找表现和寻找紧张释放。
本能有两类：即生的本能和死的本能。
由于人有两种本能，人的行为又受本能的支配，所以有两个原则，即“快乐原则”和“现实原则”。因为人的快乐原则受到社会各中因素的制约，常不能得到满足。只有在梦中和无意识下，它根据快乐原则行事。在现实生活中，则受现实原则的支配。
2、本能的特点
弗洛伊德对本能的阐述提出四各特点：
根源：本能的来由是躯体状态或者需求。
目的：是为了减除由其需要带来的兴奋。
对象：自身或者任何事物都可能是本能的对象。
原动力：指需求带来的能量的总和。
四、人格的发展
1、儿童期的性欲
有自体爱，自己爱，同性爱，异性爱。
2、儿童期的性欲
儿童把自己的父母作为自己性力的对象。在行为上模仿父母，到后来选择对象的时候就把父亲（母亲）移爱与其他人。
3、潜伏期的性欲
一半归于躯体的发育，一半归于家庭教养和社会的要求。
4、青春期的性欲
特征是异性爱的倾向占优势。
四、人格适应
焦虑和自我防御机制
1、 焦虑的性质和根源
先是提出：焦虑是性力释放不完全的结果。后又提出：焦虑是一种自我机能，它使人警惕将要来的危险，并做出相适应的反应。
2、 焦虑的种类
现实性焦虑
神经性焦虑
道德性焦虑
3、 自我防御机制
（1） 压抑作用。指把不能被允许的念头、情感、冲动，在不知不觉中压抑到无意识中去。
（2） 投射作用。就是把内心不被允许的冲动、态度、行为推向别人或者周围事物上。
（3） 合理化作用。或称文饰作用，即歪曲现实从而保护自己的自尊心。
（4） 反向作用。即自我为了控制或防御某些不被允许的冲动而有意识地做出相反方向的举动。这种自卫分两步进行：第一，压抑不得体的冲动；第二，把其反面表露于意识水平。
（5） 升华作用。指改换原来的冲动或欲望，用社会许可的思想和行为方式表达出来，通过升华作用可使自卫改变冲动的目的和对象而并不抑制它们的表现。
（6） 转移作用。改变冲动的方向，以另一目标进行替代。本回答被提问者采纳
弗洛伊德认为人格结构有三个组成部分:
1、“本我”：是原始力量的来源，是遗传的本能。“本我”要求满足基本的生物要求，寻找直接的肉体快乐。“本我”是人格中永存的成分，在人的一生的精神生活中，起着最重要的作用。本我策动的力量如果受到压抑，就会改变方向而转移。
2、“自我”：自我是人格的表层，但只是部分意识。本我不受任何约束，而受到自我的检查，才能保持社会的有控性。“自我”是“本我”的对立面，自我指挥本我，决定是否允许满足本我的要求。本我的要求得以满足则产生快感，否则即产生焦虑。
3、“超我”：即“良心”，超我能够辨别正确与错误，强迫“自我”遵守。
“自我”要求“本我”的要求获得满足，但要考虑“超我”是否认可。
在精神意识比例中，“本我”在无意识中占的比例最大，“自我”在意识和无意识中各占一半，“超我”也大部分在无意识中，仅少部分进入意识。
二、意识和无意识的机制
意识就是人能认识自己和认知环境的心理部分。意识是心理活动的浮面水平。无意识是心理活动的深沉部分。无意识包括原始冲动和本能的多种欲望，如果得不到满足就被压抑到无意识中。但是欲望并不因压抑而屈服，而在无意识中不断地寻找出路。结果可能发生神经症或者精神病。
三、本能及其特点
1、本能的概念
本能就是躯体内部的兴奋状态，它寻找表现和寻找紧张释放。
本能有两类：即生的本能和死的本能。
由于人有两种本能，人的行为又受本能的支配，所以有两个原则，即“快乐原则”和“现实原则”。因为人的快乐原则受到社会各中因素的制约，常不能得到满足。只有在梦中和无意识下，它根据快乐原则行事。在现实生活中，则受现实原则的支配。
2、本能的特点
弗洛伊德对本能的阐述提出四各特点：
根源：本能的来由是躯体状态或者需求。
目的：是为了减除由其需要带来的兴奋。
对象：自身或者任何事物都可能是本能的对象。
原动力：指需求带来的能量的总和。
四、人格的发展
1、儿童期的性欲
有自体爱，自己爱，同性爱，异性爱。
2、儿童期的性欲
儿童把自己的父母作为自己性力的对象。在行为上模仿父母，到后来选择对象的时候就把父亲（母亲）移爱与其他人。
3、潜伏期的性欲
一半归于躯体的发育，一半归于家庭教养和社会的要求。
4、青春期的性欲
特征是异性爱的倾向占优势。
四、人格适应
焦虑和自我防御机制
1、 焦虑的性质和根源
先是提出：焦虑是性力释放不完全的结果。后又提出：焦虑是一种自我机能，它使人警惕将要来的危险，并做出相适应的反应。
2、 焦虑的种类
现实性焦虑
神经性焦虑
道德性焦虑
3、 自我防御机制
（1） 压抑作用。指把不能被允许的念头、情感、冲动，在不知不觉中压抑到无意识中去。
（2） 投射作用。就是把内心不被允许的冲动、态度、行为推向别人或者周围事物上。
（3） 合理化作用。或称文饰作用，即歪曲现实从而保护自己的自尊心。
（4） 反向作用。即自我为了控制或防御某些不被允许的冲动而有意识地做出相反方向的举动。这种自卫分两步进行：第一，压抑不得体的冲动；第二，把其反面表露于意识水平。
（5） 升华作用。指改换原来的冲动或欲望，用社会许可的思想和行为方式表达出来，通过升华作用可使自卫改变冲动的目的和对象而并不抑制它们的表现。
（6） 转移作用。改变冲动的方向，以另一目标进行替代。本回答被提问者采纳
第2个回答 2021-03-28
弗洛伊德心理学核心思想：精神决定论
弗洛伊德即认为自然和社会中发生的一切事物都定有其因，人的全部行为都是由愿望、动机、意图等精神因素决定的。而精神过程本身是无意识的，有意识的精神过程不过是一些孤立的、附加的过程。这个理论是指精神分析和无意识心理学体系，也称为精神病学和深蕴心理学。
弗洛伊德心理学包含两个不可分割的内容：
第一部分是精神病的治疗方法及其理论。
第二部分是关于人的心理过程的理解。
弗洛伊德认为，人的心理领域是一个深不可测的巨大的世界，它最深层有着神奇的不能被人意识到的东西，这是一个充满魅力的领域。
第3个回答 2015-10-18
精神分析学派创始人
第4个回答 2021-03-28
弗洛伊德的主要观点：
1、无意识学说，弗洛伊德把自己的心理学称之为深层心理学，他构筑的心理过程包括三个组成部分：第一层次是潜意识系统，它是人的动力冲动、本能等一切冲突的根源，是人的生物本能、欲望的储藏库，不受客观现实的调节，构成人们心理的深层基础；第二层次是前意识系统（下意识），是意识系统和潜意识系统之间的一个边缘部分，它在人的心理活动中执行着“检查者”的作用，其目的是保证适合本能，又要服从现实的原则；第三层次是意识系统，是人的心理最外层次部分，是人的心理因素构成的“家庭”中的“家长”，它统治着整个精神家庭，使之协调。
2、释梦理论，弗洛伊德按照精神分析的观点把梦的内容所表示的意义分为两个层次：一个是表层意义，是梦的“显意”，指梦者可以回忆起来的梦的情境及其意义；一个是深层意义，是梦的“隐义”，指梦者通过联想可以知道隐藏在显意背后的意义。
1、无意识学说，弗洛伊德把自己的心理学称之为深层心理学，他构筑的心理过程包括三个组成部分：第一层次是潜意识系统，它是人的动力冲动、本能等一切冲突的根源，是人的生物本能、欲望的储藏库，不受客观现实的调节，构成人们心理的深层基础；第二层次是前意识系统（下意识），是意识系统和潜意识系统之间的一个边缘部分，它在人的心理活动中执行着“检查者”的作用，其目的是保证适合本能，又要服从现实的原则；第三层次是意识系统，是人的心理最外层次部分，是人的心理因素构成的“家庭”中的“家长”，它统治着整个精神家庭，使之协调。
2、释梦理论，弗洛伊德按照精神分析的观点把梦的内容所表示的意义分为两个层次：一个是表层意义，是梦的“显意”，指梦者可以回忆起来的梦的情境及其意义；一个是深层意义，是梦的“隐义”，指梦者通过联想可以知道隐藏在显意背后的意义。
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