英语尖子生培养的策略与方法：养成重复做题，善于记录的好习惯；养成勤于总结的习惯；养成自觉学习的习惯。
1、养成重复做题，善于记录的好习惯
一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题日对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。
另外，上课时记录老师所讲的重点内容，评改时记录老师的订正，都是非常重要的提高成绩的方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间，所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。会做的题目不做错，不会做的题目要做出来。解题要想得快，写得清。
2、养成勤于总结的习惯
尖子生要对自己所学的知识，尤其比其他同学向外扩展的知识，要学会总结和归类，这样学生就不至于身陷题海之中，同时归类能使学生抓住规律，找出思路。可以让尖子生每人都有一本“一试一得”，学生所设的“一试一得”，就是对每次考试的经验总结、但更多是对错误的剖析。
笔记本”就象是人的“胃”，把吃下去的东西要很好地消化掉并转化为各种人体所需的营养。而且，这本笔记本应该从高一沿用到高三毕业，要让学生育成梳理知识成一体系的习惯，要培养尖子生就要做到长期的积累和持之以恒养成自觉学习的习惯
3、养成自觉学习的习惯
尖子生学习能力相对较强，按正常教学计划、教学进度，尖子生吃不饱。因此尖子生要培养主动找食吃、找好食吃的能力。积极认真地选择内容以充实自己，总之把自我学习当成一种习惯
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