孩子就读小学一年级，现在的父母对于孩子们的学习都比较的重视，但是由于缺乏一些教育的方法及经验，因此常常会走入一些误区。家长们需要避免四个误区，助力孩子顺利成长。
一、孩子的成长，需要父母的参与
有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。
孩子的学习，是需要家长的参与的。孩子刚刚暂别了恣意玩耍的幼年，进入严肃规范的小学校园，开始正式的学习，不适应是必然的。都说万事开头难，在一二年级的时候，如果家长能和老师合力帮助孩子获得学习的动力、养成学习的习惯、找到学习的方法。那么孩子以后会越学越轻松，爸爸妈妈更是会越管越轻松，很快就完全不用管。家长们需要知道，一年级核心的学习任务根本就不是课本上那些知识，而是：当一个学生，能够主动融入学习生活，最好还能够乐在其中，培养终生学习的习惯。
二、对学校教育、对孩子的期望值要恰当
家长需要明白，家庭教育是无可取代的，而且高于学校教育和社会教育。在孩子的教育规划系统中，学校教育只是其中一个环节，所以学校和老师，是和父母一起来助力孩子成长的。
许多家长给孩子提出了很高的要求，但这样做其实是拔苗助长，孩子会感到压力很大，学习起来反而有负担，所以家长对孩子的要求一定要适度。家长们千万不要在孩子刚刚起步的时候就让他跟别人比成绩，这段时间，孩子需要的是家长的理解、支持和信任。对孩子来说，学习兴趣是第一重要的。
三、忽视学习习惯和生活习惯的养成
孩子的差异在本质上是由于家长对孩子习惯的培养方式不同而造成的。如有的家长极度关注孩子的数学、语文和英语的成绩，常常把别的孩子的好分数挂在嘴边，以此来“激励”孩子，但却不注重学习习惯和生活习惯的养成。
家长需要培养孩子良好的学习习惯，激发孩子良好的学习兴趣和探索欲望，获得长足的学习能力和自信心。家长需要培养孩子的规则意识和生活自理能力，养成自己的事情自己做、管理好自己物品的生活习惯。
四、过于提前学习，揠苗助长只能适得其反
为了不输在起跑线上，让孩子过早学习唐诗、识字、拼音等，孩子虽然表面上掌握了很多知识，但会让他的认知过早符号化，进而影响想象力的发展和学习兴趣的培养，家长的事事包办也让孩子丧失了最基本的生活自理能力。
在刚刚上小学的孩子，很多父母会因为各种各样的原因更多地去管孩子，如不断催孩子早点做完作业早点睡觉、孩子总是做错父母直接就给个正确答案、孩子做得慢就越俎代庖……却不知虽然管重要，但是教更重要。与其催孩子写作业，不如教孩子学会时间管理；孩子做错的地方，教孩子知道错在哪里为什么错；至于做得慢的孩子，更要陪孩子度过这段时期，找到慢的原因，再对症改进。
学习习惯的养成才是真正影响孩子获得学习能力的重要因素。好习惯会终生受用，坏习惯会让孩子与之奋斗终生。在孩子刚刚进入小学、刚刚开始自己的学习生涯的时候，请家长们务必重视良好习惯的养成。