童趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
译文
我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。
我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
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第1个回答 推荐于2016-12-01
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
上面的是语文书里的原文，以下是《浮生六记》里的原文：
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。盛藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊，神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
注：“虾”读"há"
“强”与“僵”同音(jiang),指僵硬的意思。
『物外』：这里指超出事物本身
『项』：颈，脖颈。
『徐』：慢慢地。
『素帐』：未染色的帐子。本回答被提问者采纳
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
上面的是语文书里的原文，以下是《浮生六记》里的原文：
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。盛藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊，神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
注：“虾”读"há"
“强”与“僵”同音(jiang),指僵硬的意思。
『物外』：这里指超出事物本身
『项』：颈，脖颈。
『徐』：慢慢地。
『素帐』：未染色的帐子。本回答被提问者采纳
第2个回答 2009-09-15
《童趣》译文
回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。
有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子。
====================================
希望能够帮助你~~~~
回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。
有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子。
====================================
希望能够帮助你~~~~
第3个回答 2009-09-20
1.（1）miǎo（2）jiāng（3）lì（4）lì
2.（1）比喻最细微的事物（2）抬 头
（3）颈，脖子 通“僵”僵硬（4）慢慢地 用
（5）果真 鸟鸣、
3.（1）夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞
（2）所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣
4.（1）观察（2）树林（3）兴趣，兴致（4）都，全（5）正（6）惊叫
5.（1）我凭着假想在这个境界中游玩，愉快而满足
（2）我捉住蛤蟆，鞭打了它好几十下，把它赶到别的院子里去
6.余年幼，方出神，不觉呀然一惊
7.“山”指突出来的土块，“树”指从草，“庞然大物”指癞蛤蟆
作者是一个仔细观察，拥有丰富想象力，富有生活情趣的人
8.（1）标准（2）于是，就（3）写字（4）有时
9.写的字稍微有点不合心意，他一定要多次修改而不厌烦
10.启示：学习一定要勤奋，要一丝不苟
11.欣赏《懂你》，想到了一位母亲，满脸风霜，独自在家门口，翘首以待，等待自己的儿女出现在村口
2.（1）比喻最细微的事物（2）抬 头
（3）颈，脖子 通“僵”僵硬（4）慢慢地 用
（5）果真 鸟鸣、
3.（1）夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞
（2）所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣
4.（1）观察（2）树林（3）兴趣，兴致（4）都，全（5）正（6）惊叫
5.（1）我凭着假想在这个境界中游玩，愉快而满足
（2）我捉住蛤蟆，鞭打了它好几十下，把它赶到别的院子里去
6.余年幼，方出神，不觉呀然一惊
7.“山”指突出来的土块，“树”指从草，“庞然大物”指癞蛤蟆
作者是一个仔细观察，拥有丰富想象力，富有生活情趣的人
8.（1）标准（2）于是，就（3）写字（4）有时
9.写的字稍微有点不合心意，他一定要多次修改而不厌烦
10.启示：学习一定要勤奋，要一丝不苟
11.欣赏《懂你》，想到了一位母亲，满脸风霜，独自在家门口，翘首以待，等待自己的儿女出现在村口
第4个回答 2012-09-19
我只有答案
1.（1）miao （2)jiang (3)li (4)li
2.（1）最细微的事物（2）抬 、 头（3）脖子、 通“僵”僵硬（4）慢慢地、用（5）果然、鸟鸣
3.（1）夏天蚊子的名叫成了雷声，我暗暗地把它们比作在空中的群鹤
（2）所以常有超出事物本身的乐趣
4.（1）看（2）树木（3）兴致（4）都（5）正（6）惊讶
5.（1）心灵在“山林”中游玩，愉快得到满足
（2）捉蛤蟆，鞭打几下，赶他到别的院中
6.“观之兴正浓” “不觉呀然一惊”
7.“庞然大悟:”为蛤蟆，“山”为山砾，“林”为杂草，我认为作者是好于幻想，热爱生命，善于观察，热爱自然的人。
8.（1）标准（2）于是（3）写字（4）有时
9.稍微写的不好就再三修改，不怕麻烦
10.告诉我们做任何事要有恒心，有毅力，只有积累才能成功
11.欣赏《月光曲》 （11.答案内容为小学六年级课文《月光曲》的情景联想描写）
1.（1）miao （2)jiang (3)li (4)li
2.（1）最细微的事物（2）抬 、 头（3）脖子、 通“僵”僵硬（4）慢慢地、用（5）果然、鸟鸣
3.（1）夏天蚊子的名叫成了雷声，我暗暗地把它们比作在空中的群鹤
（2）所以常有超出事物本身的乐趣
4.（1）看（2）树木（3）兴致（4）都（5）正（6）惊讶
5.（1）心灵在“山林”中游玩，愉快得到满足
（2）捉蛤蟆，鞭打几下，赶他到别的院中
6.“观之兴正浓” “不觉呀然一惊”
7.“庞然大悟:”为蛤蟆，“山”为山砾，“林”为杂草，我认为作者是好于幻想，热爱生命，善于观察，热爱自然的人。
8.（1）标准（2）于是（3）写字（4）有时
9.稍微写的不好就再三修改，不怕麻烦
10.告诉我们做任何事要有恒心，有毅力，只有积累才能成功
11.欣赏《月光曲》 （11.答案内容为小学六年级课文《月光曲》的情景联想描写）
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