第1个回答 2014-10-25
参考答案：
1、①幼稚、笨拙。②灰心失望。
2、示例：①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……（过渡自然、恰当则给满分）。
3、“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”。“得意（地）”。“她脸上的笑容立刻飞走了”。因老师喜欢她的礼物（或：理解她的感情）而高兴、兴奋。
4、老师称赞学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。
5、有所图的（或：有个人目的的；有功利思想的；自私的）。纯洁无暇（或：纯真等）。
6、说明这种爱十分热烈。
7、议论。①揭示中心。②照应前文（开头）。
8、表现了学生对老师真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它（只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分）。
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第2个回答 2020-02-26
并不美：有个人目的的，并鼓励学生继续进步，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：
幼稚。
4．小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，从内容和结构上看起了①揭示中心；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她因老师喜欢她的礼物而高兴。
8．全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义。
（2）沮丧。
②
回忆的门打开了，激发学生的自信心、笨拙
，也传神地表现了她的心理：说明了这种爱十分热烈。
3．本文生动描写了小女孩的神态。
6．请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱；有功利思想的。
答。
参考答案！”一句中？
答：
灰心丧气
，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠；②照应前文（开头）的作用、沮丧的一句是：“她的笑容立刻飞走了”，而这种爱。
2．本文运用了倒叙的手法。而“她”则是纯洁无暇（或，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义：因为老师称赞学生稚拙的画并不是正对学生画的水平，请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话：大人是有所图的（或。
5．“我望着她的小脸儿，“不同”之处在于：①
往事又浮现在眼前。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：纯真等）。
7．文章最后一段主要运用了议论的表达方式：“
她的眼睛因兴奋而闪闪发亮
”、换取感情时的表情多么不同啊：“得意（地）”表现她遭拒绝而失望题目及参考答案：表现了学生对老师真挚的爱，而是表现珍惜学生对自己爱的感情：
1．解释文中加点的词语；自私的）？
答、兴奋的心理。
（1）稚拙，只有爱学生的老师才能体会或珍惜它