1、使动用法
眄庭柯以怡颜（怡，使……愉快）
审容膝之易安（易安，使……和悦安适）
2、名词用作状语
园日涉以成趣（园，到园中，在园中日，每天）
时矫首而遐观（时，有时）
策扶老以流憩 （策，拄着）
3、名词作动词用
乐琴书以消忧（琴，弹琴。书，读书）
或棹孤舟 （棹，划船）
4、意动用法
乐琴书以消忧（乐，以……为乐）
悦亲戚之情话（悦，以……为快乐）
善万物之得时（善，以……为善 羡慕）
5、动词作状语
感吾生之行修 （行，将要）
6、动词作名词
生生所资（第二个生，生活）
审容膝之易安（容膝，容膝的小屋）
7、形容词作名词
携幼入室，有酒盈樽 （幼，儿童、小孩子）
倚南窗以寄傲（傲，自给自足得心情）
扩展资料
《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。这篇文章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了他对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。
作品通过描写具体的景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境，寄托了他的生活理想。语言朴素，辞意畅达，匠心独运而又通脱自然，感情真挚，意境深远，有很强的感染力。结构安排严谨周密，散体序文重在叙述，韵文辞赋则全力抒情，二者各司其职，成“双美”之势。
这篇辞赋，不仅是陶渊明一生转折点的标志，亦是中国文学史上表现归隐意识的创作之高峰。全文描述了作者在回乡路上和到家后的情形，并设想日后的隐居生活，从而表达了作者对当时官场的厌恶和对农村生活的向往；另一方面，也流露出诗人的一种“乐天知命”的消极思想。
参考资料归去来兮辞百度百科
①名词作动词：
乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）
或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）
策扶老以流憩（策：名词作动词，拄着）
②名词作状语：
园日涉以成趣（日：名词作状语，每天）
时矫首而遐观（时：名词作状语，常常）
情在骏奔（骏：名词作状语，像骏马）
当敛裳宵逝（宵：夜晚，这里用作状语，在晚上）
③形容词作名词：
倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）
携幼入室（幼：形容词用作名词，儿童、小孩）
幼稚盈室（幼稚：形容词用作名词，儿童、小孩）
④动词作名词：
瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）
审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）
⑤使动用法：
眄庭柯以怡颜（怡：使动用法，愉快，使愉快）
审容膝之易安（安：使动用法，使……安适）
⑥意动用法：
乐琴书以消忧（乐：意动用法，以……为乐）
悦亲戚之情话（悦：意动用法，以……为愉快）
⑦形容词作动词：
善万物之得时（善，羡慕）
扩展资料:
一词多义
1.心：因事顺心（心愿）
既自以心为形役（内心）
2.夫：问征夫以前路（名词）
乐夫天命复奚疑（助词）
3.故：故便求之（所以）
亲故多劝余为长吏（故交，朋友）
4.之：胡为乎遑遑欲何之（到，动词）
求之靡途（代“为长吏”，代词）
四方之事（助词“的”）
悟已往之不谏 （放在句子主语与谓语之间，取消句子独立性）
5.奚：奚惆怅而独悲（为什么）
乐夫天命复奚疑（什么）
6.而：门虽设而常关（表转折）
觉今是而昨非（表并列）
时矫首而遐观（表修饰）
鸟倦飞而知还（表承接）
7.寻:寻程氏妹丧于武昌(不久)
既窈窕以寻壑(探寻)
往:怀良辰以孤往(去往)
悟已往之不谏(过往)
8.会：会有四方之事（恰、逢）
相如闻，不肯与会（相见）
迁客骚人，多会于此（聚集）
吾已失恩义，会不相从许（一定）
9.行：善万物之得时，感吾生之行休（将要）
三人行，必有我师焉（行走）
赵王畏秦，欲毋行（前往）
事无大小，悉以咨之，然后施行（执行）
其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（行为）
琵琶行（文体之一）
10.策：策扶老以流憩（拄着）
振长策而御宇内（鞭子）
执策映长明灯读之（书）
惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（策略）
11.时：时矫首而遐观（时常）
善万物之得时（大好时光）
寓形宇内复几时（时候，时间）
12.非：觉今是而昨非（错误的）
富贵非吾愿（不是）
参考资料:百度百科——归去来兮辞
本回答被网友采纳1、名词作动词：
乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）
或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）
策扶老以流憩（策：名词作动词，拄着）
2、名词作状语：
园日涉以成趣（日：名词作状语，每天）
时矫首而遐观（时：名词作状语，常常）
情在骏奔（骏：名词作状语，像骏马）
当敛裳宵逝（宵：夜晚，这里用作状语，在晚上）
3、形容词作名词：
倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）
携幼入室（幼：形容词用作名词，儿童、小孩）
幼稚盈室（幼稚：形容词用作名词，儿童、小孩）
4、动词作名词：
瓶无储粟，生生所资（生生：前"生"，维持；后"生"，动词用作名词，生活）
审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）
5、使动用法：
眄庭柯以怡颜（怡：使动用法，愉快，使愉快）
审容膝之易安（安：使动用法，使——安适）
6、意动用法：
乐琴书以消忧（乐：意动用法，以——为乐）
悦亲戚之情话（悦：意动用法，以——为愉快）
7、形容词作动词：
善万物之得时（善，羡慕）
扩展资料：
晋安帝义熙元年（405）陶渊明辞去彭泽令回家时所写下这篇巨著，“序”和“辞”两节，“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。“序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。
本文作于他辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表达了作者洁身自好、不同流合污的精神情操，通过描写具体的景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境，寄托了他的生活理想。
本文在文体上属于辞赋，但语言浅显，辞意畅达，匠心独运而又通脱自然，感情真挚，意境深远，有很强的感染力。欧阳修甚至说“两晋无文章，惟《归去来兮》而已 。作者的代表作： 诗《归园田居》，散文《桃花源记》《五柳先生传》，辞赋《归去来兮辞》。
参考资料：百度百科-归去来兮辞
本回答被网友采纳归去来兮辞名词的活用：
1、名词作状语
（1）园日涉以成趣 名作状，每日、每天
（2）时矫首而遐观 名作状，有时
2、名词作动词
（1）策扶老以流憩 名作动，拄着
（2）乐琴书以消忧 名作动，弹琴，读书
（3）或棹孤舟 名作动，划船
（4）实迷途其未远 名作动，误入迷途
3、动词作名词
（1）生生所资 动作名，生活
（2）审容膝之易安 动作名，容膝的小屋
4、动词作状语
（1）感吾生之行休 动作状，将要
5、形容词作名词
（1）倚南窗以寄傲 形作名，傲然自得的心情
（2）携幼入室 形作名，幼儿，儿童
6、形容词作状语
（1）心惮远役 形作状语，到远处。
7、使动用法
（1）审容膝之易安 形容词的使动用法，使……安乐
（2）眄庭柯以怡颜 形容词的使动，使……愉快
8、意动用法
（1）悦亲戚之情话 意动，以……为愉快
（2）乐琴书以消忧 意动，以……为乐
（3）善万物之得时 形容词意动，以……为善
本回答被网友采纳眄庭柯以怡颜（怡，使……愉快）
审容膝之易安（易安，使……和悦安适）
（2）名词用作状语
园日涉以成趣（园，到园中，在园中日，每天）
时矫首而遐观（时，有时）
策扶老以流憩 （策，拄着）
（3）名词作动词用
乐琴书以消忧（琴，弹琴。书，读书）
或棹孤舟 （棹，划船）
（4）意动用法
乐琴书以消忧（乐，以……为乐）
悦亲戚之情话（悦，以……为快乐）
善万物之得时（善，以……为善 羡慕）
（5）动词作状语
感吾生之行修 （行，将要）
（6）动词作名词
生生所资（第二个生，生活）
审容膝之易安（容膝，容膝的小屋）
（7）形容词作名词
携幼入室，有酒盈樽 （幼，儿童、小孩子）
倚南窗以寄傲（傲，自给自足得心情）本回答被提问者采纳