语文：
日积月累：
落花不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
造物无言却有请，每于寒尽觉春生。（张维屏）
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李 白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元 稹）
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写
作。（巴金）
轻诺必寡言。（《老子》）
民无信不立。（《论语》）
不精不诚，不能动人。（《庄子》）
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。（《礼记》）
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。（《袁氏世范》）
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
不好意思，不能抄下来词语盘点了，但是帮你找到了人教网的电子课本：
一单元
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/xy6s/200807/t20080729_501946.htm二单元
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/xy6s/200807/t20080729_501925.htm三单元
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/xy6s/200807/t20080729_501905.htm四单元
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/xy6s/200807/t20080729_501891.htm五单元
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/xy6s/200807/t20080729_501867.htm六单元是诗歌单元，没有。
七单元
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/xy6s/200807/t20080729_501825.htm八单元
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/xy6s/200807/t20080729_501808.htm我是大自然中的一员
自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。
调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，但是无声无息。我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。
不知不觉我来到了田野。我环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，一人高的玉米，像老人捋着胡子笑口常开，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。红通通的苹果，黄澄澄的梨，红玛瑙似的大枣子，咧开大嘴的石榴，灯笼似的西红柿，金黄的稻田里，已有农民在开镰割稻，这是胜利的秋天，丰收的秋天。秋天的田野啊！金黄灿灿，一望无际，到处是金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗，发出声响，仿佛在催促人们：“快收吧，快收吧！” 这已到丰收的季节了。我微笑的望着稻田，我舞动着，将雨泼洒。我使劲全身的力气，因为我知道这场雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收。
我笑着离开了田野，来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符，跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾，细细的雨。一切是那么安静祥和。
我哗啦啦唱起歌，咦，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时而柔和。水面上的波浪翻动着，滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小。空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了吧……
天空的那一边出现了彩虹，它凝结了我的汗水，它留给了天空一道绚烂。
天渐渐暗了下来。
月，一弯新月，带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天，好悠远好悠远，缀满了星斗，像宝石，似珍珠，又似如玛瑙，点缀着这明净的夜。月色润润，星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在这月色中。
祖国在我心中
尊敬的老师、亲爱的同学，大家好，今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。。乌云笼罩下的中国在艰难的行进。祖国的路在何方？民族的希望何在？此时此刻，是一个又一个中华儿女，在这母亲生死存忘的危难关头，是他们用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震惊世界的呐喊，抒写了一首首悲壮的诗歌。为挽救我沉沦的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆场、马革尸还……林则徐虎门销烟的熊熊大火，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山、过草地、气吞山河的壮举，狼牙山五壮士惊天地、泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊、奋起。母亲呀，你曾凝结着多少代人的痛苦、辛酸和血泪。数十年的期待，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声惊天动地的声音——“中国人民从此站起来了”！我看到了气势恢宏的三峡大坝，看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙，载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔！
同学们！沧桑的岁月已经留下痕迹痕，繁荣的祖国正兴盛。当中国队踢进世界杯时，我们怎能不狂欢？当我们听到萨马兰奇老人说出“ Beijing”的时候，我们怎能不欢呼？当神州六号腾空而起，再次成为世人所关注的焦点时，我们怎能不自豪？当中国加入WTO时，我们怎能不激动？曾经的民不聊生，曾经的满野战乱，曾经的东亚病夫，都已成往事……
如今，这片热土早已是天翻地覆，龙腾虎跃了。同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，我们能忘记吗？当然不能。那就让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力！
谢谢！
同学之间
同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。
有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。
最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关系。”他们俩又和好如初了。
时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴
我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着 一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上 停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。” 不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有 虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可 啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是
一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任 凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地 上，既影响环境又影响美观......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的 破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环 境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无 法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的 美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处 是酸雨......在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼
自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊
为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝......不知 有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我
们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们
内心的明镜，：“你的脑子还有虫吗？”
数学：
一、方程：含有未知数的等式叫做方程。
2x－22＝64 x＋3x=290
解： 解：
检验： 检验：
小结：①方程左右两边同时加（或减、乘、除）相同的数（0除外）；
②含有几个未知项时，先合并未知项再解答。
二、长方体和正方体。
长方体
正方体
特
征
①有8个顶点；
②有12条棱，分长、宽、高三组，每组4条棱长度相等；
③有6个面，对面完全相同。（6个面中最多只能有2个面是正方形）
①有8个顶点；
②有12条棱，长度都相等；
③有6个面，是完全相同的正方形。
表
面
积
方法①：（上面面积＋下面面积＋右面面积）×2
方法②：上面面积×2＋下面面积×2＋右面面积×2
一个面面积×6
体
积
长方体体积＝长×宽×高
V ＝abh
正方体体积＝棱长×棱长×棱长
V ＝a3
长方体（或正方体）体积＝底面积×高
V ＝Sh
关
系
正方体是一种特殊的长方体
注意：
①长方体（或正方体）6个面的总面积叫做它的表面积。计算长方体和正方体表面积时，要依据实际情况确定面的个数。
②物体所空间的大小叫做物体的体积；容器所能容纳物体的体积叫做这容器的容积。同一个容器的体积＞它的容积。
③常用的体单位有：
立方厘米（毫升） 立方分米（升） 立方米
(计量液体的体积常用毫升、升作单位)
三、分数乘法。
1、说说下列乘法算式表示的意义。
×3 表示：
10× 表示：
× 表示：
2、分数乘法的计算方法。
用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。（能约分时，要先约分再相乘）
3、乘积是1的两个数互为倒数（关系）。0没有倒数，1的倒数是1。
求一个数（0除外）倒数：先化成分数，再把分子与分母调换位置。
四、分数除法。
1、说说下除法算式表示的意义。
÷2 表示：
4÷ 表示：
÷ 表示：
2、分数除法的计算方法
甲数除以乙数（0除法外），等于甲数乘乙数的倒数。
五、认识比
1、两个数的比表示两个数相除，比的后项不能为0 。（球赛中的“比”只是一种记录方式） 如： 5∶7＝5÷7
2、比的组成部分有：前项、比号、后项
3、最简整数比：前项与后项是互质的两个整数，这样的比叫做最简整数比
4、比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变，叫做比的基本性质。
5、比、分数、除法的联系与区别。
联 系
区 别
比
前项→分子―→被除数
比号→分数线―→除号
后项→分母――→除数
关系
分数
数
除法
运算
如：2∶3＝ ＝2÷3
6、化简比与求比值的区别。
方 法
结 果
化简比
前项与后项同时乘或除以相同的数(0除外)
一个最简整数比
求比值
前项÷后项
一个数
如：化简比 求比值
0.12∶ 0.12∶
＝（0.12×300）∶（ ×300） ＝0.12÷
＝36∶250 ＝ ÷
＝（36÷2）∶（250÷2） ＝ ×
＝18∶125 ＝
7、“把某事物按一定的比分配”要注意什么？
①总数是多少 ②按什么比分
注：平均分是按一定比分配的特例。
六、分数四则混合运算。
1、分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。
2、分数四则混合运算同样可以运用运算定律进行简便计算。
3、学过的运算定律和性质有：
①加法交换律：a+b＝b+a
加法结合律：(a+b)+c＝a+(b+c)
②乘法交换律：ab＝ba
乘法结合律：（ab）c＝a (bc)
乘法分配律：（a+b）c＝ac + bc
③减法的性质：a-b-c＝a-(b+c)
④除法的性质：a÷b÷c＝a÷(b×c)
七、解决问题的策略。
1、解决问题时，把两种不同的物量转化为同一种量，可以选用“替换法或假设法”。
已知两种不同物体的个数时，用替换法；已知两种不同物体的总数时，用假设法。
2、用替换法解题时注意：
①确定用（ ）换（ ）；
②等量替换----总量不变；
③相差替换----总量改变(增加或减少)。
3、用假设法解题时注意：
①先假设两种量为同一种量；
②调整假设与实际之间的矛盾（多或少）；
③及时检验结果。
八、可能性。
可能性是一种预测，与实际结果之间常常会有一些误差。
九、认识百分数。
1、只表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，又叫百分比或百分率。
2、百分数是一种特殊的分数。
①写法特殊；
②意义特殊（只表示两个量之间的关系）；
3、小数、分数与百分数的互化。
小数 百分数
分数 百分数
（除不尽时保留三位小数，即百分号前面保留一位小数）
4、××率：表示××量占总量的百分之几。
5、现价是原价的80%，又叫打八折；
现价是原价的85%，又叫打八五折。
十、分数应用题。
1、求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)？
一个数÷另一个数
2、求一个数（单位“1”）的几分之几是多少？
用乘法解答
已知一个数（单位“1”）的几分之几是多少，求这个数（单位“1”）？
用除法或方程解答
注意：为正确区分，可采用画线段图或写数量关系式的方法分析、思考；同时要注意问题、条件之间要对应。
3、“甲比乙多(或少)几分之几”表示：甲比乙多的(或少的)部分是乙的几分之几。
英语：
http://www.pep.com.cn/xe/jszx/tbjxzy/xqdxe/lnja/dzkb/ （很全的.自己搜吧...我手好困哦）
祝你考试顺利哦~~~~！(*^__^*)...