学生成绩好不好不一定与老师讲课水平有关，为什么这么说？

Question

如题所述

Answer 1

相同的教学环境，学生的个体水平差异很大，那主要是由个体遗传不同造成的。但同一名学生，不同的老师教育，水平差异很多，那是教育造成的。一个人的学习成绩主要由遗传、环境、教育、主观努力等四个因素决定的。遗传是学生本人不能选择的，环境是可以部分选择的，尤其是人文环境，近朱者赤，近墨者黑。谨慎交友十分重要。教育，是可以选择的！爱其子，择师而教之。择校热、学区房，是尽人皆知的道理。一个学生学习成绩的好坏跟老师有很大的关系！择校不是没有必要，而是十分必要！择校的人不是傻，而是十分聪明！

一个学生在成长的的过程中，每个阶段都受到老师的影响，而且全面影响着每个学生的德、智、体、美健康的发展，一个健全的教学理念，对学生成长有很大的作用，这是每个学生必经的过程。所以说一个好的老师在学生成长的过程中起了很关键的作用，虽然一个学生的学习的好与坏，不单单跟老师的教学水平是有一定的关系，还跟教师的素质有关系，但是不一样的老师，一定教出不一样的学生。

现在教师的教学水平参次不平，教学质量不同，教学的方式方法不同，一个老师跟学生的亲和力也有很大关系，这就是教与学的关系，高水平的教师教出不一样的学生，所以一定提高教师的教学水平，教师资质都要提高。当然一个学生的好与坏不单单是教师的水平，还有学习环境，学习的氛围都有关系，一个好的老师只不过是一个优秀的学生成长的过程中必然的阶段，还是要靠学生自己的养成的好的学习习惯。

所以说，一个学生学习，在老师的指导，引导下，发挥自己的自觉性，发挥自己的特长，取得了优良的成绩，一个好的师长对学生很重要。

Answer 2

因为师傅领进门修行在个人，学习成绩主要还是要靠自己，所以会这么说。

Answer 3

因为老师在讲课的时候，如果速度特别快的话，学生就跟不上，所以成绩也会变得特别差劲。

Answer 4

因为老师在上课的时候模式是完全一样的，但是孩子的学习成绩是完全不一样的，有可能是孩子的学习能力不一样，接受能力不一样。

Answer 5

因为老师的讲课方式会影响孩子的学习兴趣，也会影响孩子的学习质量，所以就会有这样的说法。