如何理解快慢班在教学中的意义？

Question

如题所述

Answer 1

快慢班在教育范畴拥有一种专属的叫法，那就是能力分组。在某种意义上而言，快慢般的存在，对于教学而言是有好处的，能够提高教学的效果，但是任何一种做法都存在利弊，快慢班在教育公平上有了一定意义上相悖的状况。

快慢班顾名思义就是尖子班和普通班。他们存在的时间已经很长了，虽然无论是家长还是老师对现如今的分班都有了不同的想法，但是快慢班在教学当中的真正意义是什么？也是仁者见仁，智者见智，

有许多人认为分班是一个不错的教学方式，而且他们也是顺应时代的产物而已，而另外一部分人则认为违背了教育的公平性，快慢班确实不该存在。

快慢班在教学当中的真正意义是什么呢？

其实快慢班事情对施教者来讲，根据学生们的考试成绩来划分快慢班，事实上在某个角度上是有益处于施教者来讲课的，学生们的考试成绩相仿，更容易实施课堂教学。

快慢班对于学生们本身来讲也有不相同的作用，学生们与水准相仿的学生们在一块模拟，心理压力会小一点，大家的进度也在更大水准上保持一致。但是学生们天天处在普通班在心底会引起颓丧的心理暗示，也可能有很大的心理压力

对于家长们来讲，希望孩子成为有用的人才，家长们把学生们送入强化班，以至不惜为此花销很多钱，也可能有一种冲突心理，毕竟他们也不确定孩子是否可以忍受很大的考试负担，万一学生们成绩本身不行，这对学生们的灵魂来说也是一种煎熬。

分快班的真正意义其实就是因材施教，对于老师们而言既可以减轻他们的教学压力，而且也能够让孩子跟上进度是一件好事。虽然教育分层确实会对孩子们以及家长甚至是老师的心理造成影响，但是根据学生的具体学习情况来分班，也是一种人性化行为。

Answer 2

我觉得快和慢都只是一个表面现象，真正的快慢要在实际教学中产生意义才好。针对不同的班级展开不同的教学，班级与教学是相辅相成、互相影响的。

Answer 3

快慢班在教育也叫能力分组，就是尖子班和普通的区分，我个人认为快慢班在教学中就不应该存在，对于学生就应该一视同仁，不应该区分他们，这对孩子而言也是一种无形的伤害，会让他们的自尊心受挫。

Answer 4

我觉得这样的教学有非常重要的意义，在一定程度上能够促进学生的成长进步，能够进行因材施教，然后也能够提高教学的水平和效果。

Answer 5

在学校当中存在的意义，就是让学习进度或者是能力一样的学生，在一起更均衡的发展。