每个学生的学习进度和知识接受速度不同，高中分快班与慢班，是为了对处于高中这个即将升大学，面临高考这一重大考试阶段的学生，进行针对性的教育，因材施教。
1、分快慢班符合高中阶段教育特点
在初中小学，学生之间的学习差异是很小的，于是才有了考90分却是班上倒数的情况；平行班对于初中阶段学生有益无害，因为学生的整体水平相近、课程难度较小，统一化的教学能够达到较好的教学效果。
而在高中，课程的难度急剧增加，学情迅速出现两极分化。说迅速并不为过，一些初中学霸在高一第一次月考中成绩就一落千丈。与此相对，一些学生却脱颖而出，成为高中佼佼者。此时，学生的水平产生了非常大的差异，如果还把他们安排在一个班学习，教学活动将很难展开。
2、快慢班体现的是因材施教、分层教学的理念
高中设立重点班是普遍现象，哪怕办学水平非常一般的高中也都有重点班，甚至有些高中分的层次更多，比如重点班、次重点班、普通班。快班慢班，教学模式有区别，要求、难度区别很大，具有针对性，能够结合学生的实际水平培养，因此是因材施教的体现。
而分层教学在高中阶段的意义更大。高中阶段，学生个体的因素对学习的影响非常大，如果把具有同样情况的学生聚集在一起教学，效果会更好。从实际出发，让每个学生都能进步，分层教学能实现这一目标。如果不分快慢班，学生水平参差不齐，会导致强者恒强，弱者更弱的局面。
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第1个回答 推荐于2017-11-22
高中分快班与慢班，是为了对高中这个即将升大学，面临高考这一重大考试的学生，进行针对性的教育。
如果不分快慢班，同一班级中，有的人学习好，有的人学习坏，老师讲课速度慢，照顾成绩差的学生，那是对好学生的不负责任。
但是按照好学生的学习进度，那么成绩不好、或者学习速度慢的学生怎么办。。。。
分班，正是为了不同学生学习进度不同这一矛盾。
但是也不是所有快班的成绩都会比慢班高，因为有一些慢班的老师经验丰富，考试不太难的话，成绩不会差到那里去。
而快班总有一些成绩差学生塞钱插班进来，拖后腿！本回答被网友采纳
如果不分快慢班，同一班级中，有的人学习好，有的人学习坏，老师讲课速度慢，照顾成绩差的学生，那是对好学生的不负责任。
但是按照好学生的学习进度，那么成绩不好、或者学习速度慢的学生怎么办。。。。
分班，正是为了不同学生学习进度不同这一矛盾。
但是也不是所有快班的成绩都会比慢班高，因为有一些慢班的老师经验丰富，考试不太难的话，成绩不会差到那里去。
而快班总有一些成绩差学生塞钱插班进来，拖后腿！本回答被网友采纳
第2个回答 2016-09-02
根据个人能力的不同实行不同的教学方法，也是提升学校整体成绩和升学率的一种措施，但是对学生个人的发展有很大的消极作用追问
但如果有些根本就是走后门进的快班呢
追答他们或许以为快班配的都是好老师，硬是走后门进去了，你想想，一个差生进入快班能跟上节奏吗？但是假如快班配的老师真的比慢班优秀，那就另当别论了
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