理解
1.本文由到美国的一所大学看花写起，表达了作者怎样的情怀？ 怀念故乡。 2.文章最后写到郑思肖画兰，并化用一句名言，其作用是？ 运用论据，更具体生动的表明了一个人不能失去他的根，不能忘怀他的家乡。 3.品位下列语句，回答问题。 （1）“在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，又不敢看与故乡相同的东西。”“不爱看”与“不敢看”的原因是什么？ 不爱看是因为这些东西对我来说着实没什么吸引力，不敢看是因为怕看到与故乡相像的东西是我禁不住想起自己的家。 （2）“而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。”版画指什么？为什么会“不朽”？ 版画指故乡的人和事已经成为一幅画在我心中，不朽是因为我永远不会忘记。 4.人在异国，对祖国的思念会异常深切。试从文中举一个例子加以说明。 例句：由于这些花,我自然而然地想起了北平公园里的花花朵朵,与这些花简直没有两样。 说明：我在异国看到了些花百年不由自主的想起了家乡的花，表达了我思乡之情。 5.写出两句表达“思想情怀”的古诗。 举头望明月，低头思故乡。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 。
1．写出与第⑨段中“头可断，血可流，身不可辱”意思相同的一个成语 士可杀不可辱 。
2．第⑤段中加点的“彩色版画”是指（ B ）。
A．回忆中的童年生活
B．回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景
C．童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画
D．成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画
3．第④段画线句“在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西”，这种说法矛盾吗？说说你的理解。
不矛盾。作者虽身处异国，渴望见到故乡的种种，所以“不爱看与故乡不同的东西”，但真的见到又会勾起对祖国无限的思念，感情难以承受，所以又说“不敢看与故乡相同的东西”，这样的说法表达了漂泊在外的游子对深爱着的祖国刻骨铭心而又无法排遣的思念之情。
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4．本文的语言极富表现力，联系上下文，品味第⑤段“人搬到美国来，也是同样不安心”一句中“搬”字的表达效果。“搬”指物的移动，这里强调了作者虽身处海外却难以释怀的思乡爱国之情 。
5．从全文看，文章的开头为什么要描绘美国校园的景色？
⑴ 作者由眼前美国校园里来自中国的花联想到自己漂泊海外的境遇，引出下文。
⑵ 美国校园里的美景无法安慰作者的思乡之情，从而突出他炽热的爱国情怀。
6.文章的开头为什么要描绘美国校园的景色？
导入主题，为下文做铺垫
我整理了比较常见的几个题，你自己慢慢看吧。
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