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如何理解失根的兰花
《
失根的兰花
》这篇文章的题目
怎样理解
?
答:
5、本文中心句是哪句?答案:1.祖国,
兰花:漂泊在外的游子(含作者)整个题目暗含作者浓浓的思乡之情,人生如絮便是失根兰花的最好写照
。2.身在福中不知福,得到了不知珍惜,直到失去才后悔。虽然作者少年颠沛流离但终究在祖国,有一种归属感,因为中国就是他的家。但自从他在到了美国,这种归属...
失根的兰花
阅读及答案
答:
根:祖国,兰花:漂泊在外的游子(含作者),
理解:离开祖国的炎黄子孙极其悲哀的处境 在祖国的任何地方都有家的相似之处
,因为我们的根在华夏大地,走到哪里都有家的感觉;而如果踏出了国门,那里就不再是祖国,我们失了根,就到处均不可以为家,就如同“失根的兰花”。2、作者“十几岁,就在外面...
失根的兰花
答案
答:
1.没有根的草,不待风雨折磨,就枯萎了,意思是离开国门的人就像没有根的兰花,会倍觉离国思乡之苦
。以“失根的兰花”喻飘零异邦的人及其悲凉惆怅的心情。2.“到处可以为家”是自己年轻时在国内的感受,当时未离开祖国;“到处不可以为家”是至美国后的感受,离开国土后总时时想起祖国的人和事。用...
失根的兰花
应
如何理解
本文的题目?
答:
这篇文章的作者在表面上描写的是没有根的兰花,但是实际上作者是用兰花来比喻他自己。
漂泊无依,客居异乡
。
失根的兰花
答案
答:
理解
1.本文由到美国的一所大学看花写起,表达了作者
怎样的
情怀? 怀念故乡。 2.文章最后写到郑思肖画兰,并化用一句名言,其作用是? 运用论据,更具体生动的表明了一个人不能失去他的根,不能忘怀他的家乡。 3.品位下列语句,回答问题。 (1)“在白天的生活中,常常是不爱看与...
失根的兰花
阅读题答案
答:
《失根的兰花》 阅读答案 :
1.没有根的草,不待风雨折磨,就枯萎了
,意思是离开国门的人就像没有根的兰花,会倍觉离国思乡之苦。2.我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。3.“略”4.不矛盾,甲句中强调的...
如何理解
“因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也落了。”这句话...
答:
以我个人的意见是这么
理解的
背景所指的是人的后台 花的颜色就指的是人的心灵上的一层什么颜色 人的感情就所指的是 人跟人越来越疏远 总结起来就是 人因为个人的背景和心里因素而对外人或者某个人的想法和看法产生了改变!
《
失根的兰花
》:
如何理解
“萍”“絮”“流”“飘”的深刻内涵?“萍...
答:
形象地展示了漂泊之人在空间上的不定感。以一种徐缓而沉郁的节奏把握了居住异域他乡之人精神上缺少依赖和安全感的脉搏。“萍”“絮”尚有所凭借,只有
兰花
,连根带叶均飘于空中,没有土壤的滋润,其无奈可想而知。它们之间是递进关系。
如何理解
《根和
兰花
》这个题目?
答:
1根比喻自己的祖国,兰花比喻漂泊的自己(游子)。一个人如果踏出国门就离开了自己的祖国,到处均不可以为家,就同
失根的兰花
。2忆经历 绘故土 3虽然作者十几岁就漂泊在外,但是他从未离开过祖国,到处都能找到家乡的相似之处、家的感觉。而到了美国之后,身在异国再也找不到家的感觉,所以到了...
失根的兰花
第⑩段中 人生如絮,飘零在此万紫千红的春天 应当
怎么理解
答:
我们老师讲的:写出作者在异国漂泊的孤独感,面的现在的大好时光,却在美国漂泊,失去依托,把自己的人生比作随风漂泊的柳絮,实际是讲作者自己复杂的心情与对祖国的怀念与对家乡的思念。你是不是做的《初中语文 学与教超链接》?
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