荀子主张什么如下：
1.天人相分：荀子认为天地万物都有其本性，人类应该顺应自然规律，而不是去违背它。他认为人类应该尊重自然，与自然和谐相处，而不是试图征服或控制自然。这种思想反映了荀子对自然界的敬畏和对人类自身局限性的认识。
2.性恶论：荀子认为人性本恶，需要通过教育来改变。他认为人的本性是自私、贪婪和暴力的，只有通过教育和修养才能使人变得善良、公正和有道德。荀子强调了教育的重要性，认为教育可以改变人的性格和行为，使人们成为有益于社会的人。
3.礼治：荀子认为礼是一种行为准则，可以规范人们的行为。他认为礼是一种社会秩序的维护者，可以使人们遵守规则和法律，保持社会的稳定和和谐。荀子强调了礼的重要性，认为礼是人类社会发展的基础，没有礼就没有秩序和文明。
4.法后王：荀子认为法律应该随着时代的变化而变化，不能一成不变。他认为法律应该是灵活的，能够适应社会的变化和发展。荀子强调了法律的重要性，认为法律是维护社会秩序和公正的重要手段，必须与时俱进。
5.政治哲学：荀子的政治哲学主张君主专制制度，认为君主是国家的最高统治者，应该拥有绝对的权力和权威。他认为君主应该以德治国，通过教育和修养来提高自己的道德水平，以身作则，影响人民。荀子还强调了君主的责任和义务，认为君主应该为人民谋福利，保护人民的权益。
6.教育哲学：荀子的教育哲学主张“性恶论”，认为人性本恶，需要通过教育来改变。他认为教育的目的是培养人的品德和道德，使人成为有益于社会的人。
荀子强调了教育的全面性，认为教育应该包括道德、知识、技能等方面的内容。他还强调了教育的个性化，认为教育应该根据每个人的特点和需求进行个性化的培养。
总之，荀子的思想主张深刻而广泛，对中国历史和文化产生了深远的影响。他的思想和理论对中国古代政治、教育、文化等领域都产生了重要的影响，也为后世思想家提供了重要的启示和借鉴。