学校分了快慢班，优秀教师教重点班，普通教师教普通班，这么做好吗？

Question

如题所述

Answer 1

有很多学校都是比较重视升学率的，所以在学校里会设置快慢班，通过学习成绩来将所有的学生划分为两个阵营，同时也会将教师分成两个阵营，由优秀教师教授重点班，由普通教师教授普通班，小编觉得这么做不是非常好，违背了教育的公平性。

一、这么做真的不好

学校里对于一些重点学生都是会比较看重的，所以他们会将好学生分在快班里将一些成绩比较差的分在慢慢理学校的升学率，也为了能够让学生们接受更好的教育，选择将优秀教师分到重点班成为重点班的老师，但是有一些普通教师就不得不去教那些学习程度不太好的学生，但是如果每个学校都这样做的话，我也会让学生们的心理造成严重的影响，因为一些慢慢的学生会认为他们被学校淘汰了，他们心里也会有一些不平衡感。甚至这些慢慢的学生会在之后在学习的时候更加不专心，而那些普通教师也都会心里抱怨学校的安排。而那些优秀教师以及重点班的学生就比较早，两个群体在学校里可能也会存在很多的矛盾，例如教学资源上的分享，学校一定将心偏向重点班的学生。

二、这种做法违背了教育的公平性

国家也都倡导教育公平，如果在学校里出现了这种快慢班的形式，无疑是打破了教育的公平性，而这种做法也是受到国家支持的，作为学校也应该起到带头的作用，不要因为学校的利益而不重视学生的发展。相信慢班学生的家长也不太满意学校的这种安排，每一个学生也都是家长心里的宝，如果学校这样对待他们的孩子，这些家长也会觉得学校非常不负责任，从而会导致这所学校的名声越来越差，那么来年的生源就会变得很少。

Answer 2

这样做是非常不好的，或者会影响到孩子们的心理健康，也会影响到整个学校的氛围，会影响到很多孩子们的成绩。特别不明智。

Answer 3

这么做并不好。因为这样做不会让教育成果得到提高。我觉得应该让优秀教师教普通班，普通教师教重点班。

Answer 4

这么做是非常不好的，这样做会直接影响到孩子的学习成绩。也会影响到孩子的心理健康，会出现攀比。

Answer 5

这样做肯定不太好，一定要实现公平教育。这样才可以让孩子们更好的学习，不应该有教育资源的倾斜。